下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是（ ）
A．海蜇 B．蚂蝗 C．水蚤 D．青蛙
水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（ ）
A．肠、消化腔 B．口、消化腔
C．消化腔、消化腔 D．消化腔、肠
青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
材料用具：5只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸等。
（1）提出问题：_________________________________________________？
（2）作出假设： 青蛙的肺结构简单，青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
（3）探究方案：
①将未作处理的青蛙放在水槽中,用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；
②用棉签在该青蛙的皮肤上涂满___________，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；
③再将处理后的青蛙放入水槽中,用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录；
④分别求未作处理和处理后5只青蛙呼吸频率的______。
（4）预期的实验结论：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率_______，则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用；
②如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率大于凡士林前，则说明___________________________。
古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞，而且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化鸽子进行飞鸽传书，以提高送信的速度。下面是鸽子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析鸽子适于飞行生活的三个特点。 ①__________；②____；③___________；
（2）鸟类特有的结构是[ ]_______，它的主要作用是____________。鸟进行气体交换的部位是 [ ]_________。
（3）当家鸽飞行中两翼举起时，空气经过呼吸道进入________，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分由此再进入____________，两翼下垂时________内已经交换过的气体排出体外，同时________内空气又经过________且进行气体交换而最后排出体外。这种在吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫做双重呼吸。
烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计。章鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来,连海马也匆匆赶来……
（1）在文中出现的动物中,有几个是有资格进入会场的鱼?____。
A.1个 B.5个 C.3个 D.4个
（2）甲鱼属于________类动物
（3）如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的____________。
（4）渔业是我国的重要产业之一，然而，目前鱼类的生存面临严重的威胁。为了保护渔业资源， 不 仅要禁止____________，还要保护它们的栖息环境。目前，我国水域生态环境面临的形势十分严峻，据有关统计，全国有许多江河、湖泊受到不同程度的污染，水质达不到渔业水质的标准，鱼类大量死亡的现象严重。作为一名中学生，为保护水资源，你可以从哪些方面去做？（至少答两点）①________________________。②_____________________________。
如图是水螅和涡虫的结构示意图，请据图分析回答：
（1）从图中可看出，水螅的身体由[___]___和[___]___两层细胞构成．
（2）水螅持有的捕食和防御利器是___，在[___]___处分布最多．
（3）与水螅相比，涡虫的身体呈___对称，有明显的背面和[___]腹面之分，左侧和右侧之分．
（4）水螅与涡虫在消化方面的共同特点是：有口（如图中的代码[b]和[___]）无肛门．
