思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无。”这句话最切合（ ）
A. 生命起源和生物进化 B. 生存环境和运动方式
C. 形态结构与生理功能 D. 营养类型与生活习性
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，请分析，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？（ ）
A. 大风把所有有翅的昆虫刮的海里去了
B. 这是长期的自然选择的结果
C. 这个海岛经常刮大风，有翅的昆虫随风飞到其他地方进行生殖繁衍
D. 这个海岛环境相对稳定，昆虫不会发生不利变异，它会朝着有利于生存的方向进化
人们在大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是 ( )
①害虫抗药性的增强是害虫对农药不断选择的结果
②害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
③对害虫来说抗药性变异是有利变异
④害虫的抗药性是在农药的作用下产生的．
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ④
有关生物进化的历程的叙述，错误的是（ ）
A. 由简单到复杂 B. 由低级到高级
C. 个体由小到大 D. 由水生到陆生
（一）预习思考
生物圈Ⅱ号
人类能够模拟一个与生物 圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这个问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地．为了与地球生物圈﹣﹣科学家将它 称为“生物圈Ⅰ号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”．“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由 80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成．里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、羊、鸡等畜家禽，以及供人居住的房子．科学家利用计算机 来控制射入的阳光，调节各区所需的温度．
1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”．他们计划在里面住上两年，一边从事科学研究一边饲 养禽兽，耕种和收获，过着完全自给自足的生活．科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于有和其他生物的生存．遗憾的是，一年多以后， “生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，不得不从外界泵入氧气，以维持科学实验结束之前的生存．
（二）设问解疑
（三）简洁转新
（1）以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是？（_____）
A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统C. 森林生态系统 D. 农田生态系统
（2）生态系统中自动调节能力最强的是？（_____）
A. 森林生态系统 B. 沙漠生态系统C. 农田生态系统 D. 溪流生态系统
（3）科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活．你认为自给自足的生活是什么？（______）
A. 生产者能生存充足食物
B. 消费者消费更少食物
C. “生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等
D. 人、动、植物、微生物相对稳定地生活
（4）1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于 （______）
A. 协调人与生物圈的关系B.保护生物圈内的各种生物C.保护地球上的生态环境D.防止生物圈遭到破坏
在建设新农材，倡导生态农业时，农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较宽 的透光空间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农 药、化肥又生产了绿色食品．
（1）该生态农业的模式中，螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的________ 所起的作用．
（2）该农业生态系统之所能双丰收主要是________ ．
（3）该生态系统农民放养螃蟹的意义，不仅是带来了经济收入，更重要的生态意义是________ ．
（4）在该生态系统农民利用了合理密植的原理，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因________ ．
（5）请写出该生态系统中的一种食物链________ ．
