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如图所示,分析实验: (1)该实验是观察_______对_________的消化...

如图所示,分析实验:

(1)该实验是观察________________的消化作用。

(2)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色______,原因是________________________;[1]号试管中颜色______

(3)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色______

 

唾液淀粉酶 淀粉 不变蓝 淀粉被唾液淀粉酶消化了 变蓝 都变蓝 【解析】(1)分析题干中的图示可知,该实验以唾液为变量设置了一组对照实验,因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用。 (2)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝。从图示中可知,2号试管中加入了唾液,浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;1号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色。 (3)酶发挥催化作用需要适宜的温度,低温会抑制酶的活性,将实验装置放在5℃的环境下,酶的活性受到影响,2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底,因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色。  
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下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育出产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图回答:

(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为__________________

(2)图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别称为_________

(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”其毛色性状表现型应该是______

(4)“牛牛”长大后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是_________

 

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请你利用所学的生物学知识解答下列问题:

(1)转基因抗虫棉具有普通棉花没有的抗虫特性,这一性状是由其细胞中DNA分子上的_________所控制的。

(2)哺乳动物与其它动物相比能够大大提高后代成活率的关键是_________

(3)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者___________________

(4)青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比,在发育上的不同点表现在________________

(5)蝗虫、鲫鱼、青蛙(成蛙)、家鸽、蝙蝠进行气体交换的部位依次是_________

 

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小丽在医院静脉注射药物治疗感冒,药物在人体内经过的路径是 (   )

A. 肺循环和体循环    B. 体循环和肺循环

C. 体循环、肺循环和体循环    D. 肺循环、体循环和肺循环

 

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有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是(  )

A. 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出    B. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠

C. 胆汁不能消化淀粉    D. 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

 

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下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是 (  )

  

A. 若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

B. 若b为心脏右边,则a内流动脉血,c内流静脉血

C. 若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流静脉血

D. 若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

 

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