为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如下图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：
实验现象 | 温度计读数 | 澄清石灰水 | 蜡烛燃烧状况 |
实验甲 | 升高 | 变浑浊 | 熄灭 |
实验乙 | 不变 | 不变 | 继续燃烧 |
请回答下列问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ；
（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 （填序号）。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间
马铃薯俗称土豆，在有些山区，马铃薯是当地人一年中的主食．当地人用马铃薯块茎繁殖，收获的马铃薯通常储藏在地窖中．请回答下列有关问题：
（1）马铃薯富含淀粉．人体摄入淀粉首先在________中通过唾液淀粉酶的作用，部分转变为麦芽糖，然后在小肠中被彻底消化为葡萄糖，葡萄糖主要在小肠处被吸收进入________ ．
（2）用马铃薯块茎繁殖后代属于________生殖．
（3）地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用并防止马铃薯发芽．发芽的马铃薯能否食用？________ ．
（4）生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯萌发的条件，请你协助他们完成这一探究活动：
提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？
你的假设：马铃薯萌发________充足的空气．
制定计划：
①选取一个健壮的马铃薯块茎，切成大小相同且都带芽的两块．然后取两个较大的相同型号的培养瓶，编号为甲、乙，并装入适量的沙质土壤，仅留少许空间．
②将切好的两块马铃薯块茎分别埋人甲、乙两培养瓶的沙质土壤中，浇上适量的清水，然后拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口________ ．
③将两培养瓶放人调好温度的恒温箱中，一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况．
讨论和完善计划：略
实施计划：略
实验结果及结论：
I如果________瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发需要充足的空气；
Ⅱ如果________瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发不需要充足的空气，并且空气对马铃薯萌发有一定的抑制作用；
Ⅲ如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都________ ， 则空气对马铃薯萌发无影响．
下图是鸡卵的结构示意图，据图请回答：
（1）鸡卵中既为胚胎发育提供所必须的养料，又能提供必须的水分的是[ ]_______；对鸡卵起保护作用的结构是________。（填数字序号）
（2）鸡卵大头一端（钝端）的卵壳下常有一个空腔，这个空腔是[ ]_______；其作用是__________。
（3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的结构是[ ]_______，原因是__________。
（4）为胚胎发育提供主要营养物质的结构是[ ]___________。
（5）判断该鸡卵是否受精的依据是____________________。
右图为鸟卵的结构模式图，请判断下列说法不正确的是（ ）
A. 鸟的胚胎发育是从⑤开始的
B. ⑥能为胚胎发育提供氧气
C. 图中③④⑦构成一个完整的卵细胞
D. 鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低
延长家蚕的哪一发育时期,有利于提高蚕丝的产量 ( )
A. 卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期
母亲和胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ）
A. 子宫 B. 脐带 C. 胎盘 D. 卵黄
