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某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答: ①将银边天竺葵置于暗处48小时; ...

某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:

 

①将银边天竺葵置于暗处48小时; 

②将叶片A、B用透明塑料袋包扎(如图所示),A塑料袋内放入适量的氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);B塑料袋内放适量清水。 

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;

④把叶片A、B分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热后漂洗;

⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。 

(1)步骤①的目的是________________________________________     

(2)叶片B滴加碘液后原绿色部分变为_______色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是_________,该实验的变量是 _________  

(3)叶片A滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料___________ 

(4)步骤④的目的是脱去叶片中的______,脱色时加热方式为_____________。   

(5)请写出光合作用的反应式_______________________________

 

将叶片中原有的淀粉运走耗尽 蓝 淀粉 叶绿体 二氧化碳 叶绿素 隔水加热 二氧化碳+水→(光、叶绿体)有机物(贮存能量)+氧气 【解析】分析实验装置可知,该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验:叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验。 (1)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处48小时,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 (2)将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的现象是:叶片B的绿色部分变为蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片B的非蓝色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用;比较叶片B的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知,光合作用的场所是叶绿体。 (3)叶片A滴加碘液后没有变蓝,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知,光合作用的原料是二氧化碳。 (4)叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显,因此在滴加碘液前要脱去叶绿素,方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热,让叶片中的叶绿素溶解到酒精里。 (5)光合作用的反应式:二氧化碳+水→(光、叶绿体)有机物(贮存能量)+氧气。  
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考点分析:
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某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用____________呼吸,B(青蛙)用____________呼吸,E用____________呼吸。

(2)A与B、C(蜥蜴)、D(鸟)、E、F的主要区别是身体背部没有____________

(3)E动物特有的生殖发育特点是_____________

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体________型,前肢变成________,体表被覆_________。它特有的呼吸方式是__________,也就是每呼吸一次进行______次气体交换。

 

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据图回答以下问题:

(1)图片中[1]是关节头,[2]是______________,二者相对的面上有一层_______,具有减少摩擦,缓冲冲击的作用。

(2)图中的[5]是________,内有少量滑液,是由[     ]________分泌的,另外关节的周围还有韧带等结构,以上这些都保证了关节既_______________的特点。

(3)骨骼肌具有受到刺激________的特性,所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着骨围绕着__________活动,于是躯体就会产生运动。

(4)当屈肘时,肱二头肌_____,肱三头肌______

 

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小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题

(1) 该同学在实验中,观察到的效果由变成他应该将装片向_____移动。

(2)要使观察效果由变成,他应转动______,由低倍物镜换成高倍物镜,但换成高倍物镜后,发现,视野变_____了,这时他应该转动遮光器选择____光圈,同时转动反光镜选择凹面镜,观察效果由③到,他应该调节显微镜的[_____](填字母序号)

(3)小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[ 6 ]____、[ 5 ]____和[ 7]_______

(4)将菠菜浸泡在凉水中,,水不会变绿,而将菠菜浸泡在开水中,水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的[  ]_______

 

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如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[  ]________类植物,空气中大多数的______来自于它的光合作用。

(2)[ D]_________,其结构特点是________________,D植物可以作为监测________程度的指示植物。

(3)A类植物与D类植物相比,[A]_______植物有了真正的根并出现了_______组织,但它的生殖过程离不开________,所以必须生活在阴湿的环境中。

(4)B(松)类植物和[C]_____植物的共同特点是都依靠______繁殖后代,区分它们的依据是_____

(5)图中几种食物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是_____________________(用字母和箭头表示)。

 

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绿色植物与人类关系密切,下列相关说法错误的是()

A. 海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源

B. 葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物

C. 生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料

D. 卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种

 

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