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观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作示意图,请分析回答下列问题: (1)将图中...

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作示意图,请分析回答下列问题:

(1)将图中操作步骤正确排序______(请用图中数字与箭头表示)。步骤②的目的是______

(2)第⑤步骤的名称为______;第④步实验操作中所滴加的液体是______,目的是检验叶片中是否产生______

(3)通过该实验可以得到的结论是______

A.光合作用必须在光下进行,产物是淀粉

B.光合作用需要二氧化碳产生氧气

C.淀粉遭到碘酒会变蓝      

D.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行

(4)步骤⑥水浴加热后,酒精变成______色;叶片变成______色。

 

②⑦③⑥⑤④⑤① 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 漂洗 碘液 淀粉 A 绿 黄白 【解析】图中,①显色观察、②暗处理、③摘下叶片、去掉黑纸片、④滴加碘液、⑤清水漂洗、⑥酒精脱色、⑦遮光并光照。 (1)探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:②暗处理、⑦遮光并光照、③摘下叶片、去掉黑纸片、⑥酒精脱色、⑤清水漂洗、④滴加碘液①显色观察.因此图中操作步骤正确排序是②⑦③⑥⑤④①。图②(暗处理)的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 (2)第⑤步骤的名称为漂洗;第④步实验操作中所滴加的液体是碘液,目的是检验叶片中是否产生淀粉。 (3)本实验得出的结论:光合作用必须在光下进行,光合作用的产物是淀粉。 (4))⑥把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片由绿色变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。  
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考点分析:
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下图是消化系统中的变化示意简图,请分析回答有关问题:

(1)图中的消化道表示的是________,它是食物________的主要部位。   

(2)下列消化液中,对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作 用的是 ______            

A. 唾液  B. 肠液   C. 胆汁  D. 胃液

(3)淀粉在人体消化道内的最终产物是________。   

(4)图中表示消化酶的作用是________,饭后一段时间,血液A与血液B的主要区别是________明显增多。

 

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下图是某生态系统中的部分食物网简图,请分析回答:

(1)该食物网由_______条食物链组成。图中A表示___________,在生态系统中的成分属于___________________

(2)若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链 “草→鼠→X→鹰”,X代表的是_________,在此食物链中获得能量最少的生物是__________

(3)该食物网中数量最多的生物是_______________

(4)在此食物网中,如果食草昆虫全部死亡,则受影响最大的生物是_____________

(5)图中植食性动物包括___________________________________,鹰与蛇的关系是_________________________

(6)生态系统的__________________________就是通过食物链和食物网进行的。

 

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达尔文的自然选择学说是19世纪自然科学的三大发现。列关于自然选择学说的叙述中,错误的是

A. 生物的变异是不定向的    B. 生存竞争只发生在生物与生物之间

C. 适者生存,不适者被淘汰    D. 自然选择是定向的

 

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假定决定有酒窝的基因为B;决定无酒窝的基因为b。父亲有酒窝,母亲无酒窝,女儿有酒窝。该女儿的基因组成是

A. B    B. b    C. Bb    D. BB

 

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在探究“食物在口腔内的消化”时,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表的设计进行实验。下列分析正确的是

A. 试管①和④试管可作为对照

B. 滴加碘液后不变蓝的是试管②

C. 试管②和③证明温度影响馒头的消化

D. 实验证明淀粉在口腔内被分解为葡萄糖

 

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