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将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪...

将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明_____________________________ 。在本实验中B组实验起到___________作用。

(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:____________________________________________________________________________________________________________________________

(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是_____________

①适宜的温度   ②低温   ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口   ⑤未被污染的河水  ⑥自来水

(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是________________的。

(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患 ________

症的可能性较大。根据遗传学的原理推断,这种症状能否遗传给下一代?_______

 

甲状腺激素能促进蝌蚪的(生长)发育 对照 选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其现象 ①④⑤ 相适应 呆小症 不能 【解析】由A与B进行对照,喂了少量甲状腺激素的A组蝌蚪发育的快,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的(生长)发育,如果想要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,再设计一组实验,选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素,观察其现象,青蛙的体色与环境是一致的,这是对环境的一种适应,婴幼儿缺碘,合成的甲状腺激素就少,那么就易患呆小症,这种病是由于环境引起的,而不是体内的遗传物质决定的,所以不会遗传给下一代。  
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考点分析:
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”,设计并实施下列实验方案。请分析回答:

 

(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。

(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验,其目的是模拟研究正常摄食情况下___________

(3)实验的结果是1号试管不变蓝,2号和3号试管都变蓝,其中1号试管不变蓝的原因是___

(4) 实验的结论是________

 

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