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取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察: (1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_____...

取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:

(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉______。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起。

(2)蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动的速度要______。蚯蚓是依靠____________的收缩与舒张和体表____________的协助进行运动。

(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为____________

 

粗糙 慢 肌肉 刚毛 蚯蚓依靠湿润的体表呼吸 【解析】试题分析:蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环状体节构成,靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带;蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气,据此分析解答。 (1)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是刚毛;(2)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的,当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进,蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在玻璃板上的运动比在纸上的运动慢;(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体壁湿润,维持其正常的呼吸。
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考点分析:
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如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____

(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.

(3)B通过_____形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[]_____

 

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如图是桃花的基本结构示意图,请根据图回答:

 

(1)如图中,__________(填序号)共同构成了雌蕊,其中[     ]__________将来发育成果实。

(2)花粉落到雌蕊的[      ]__________上的过程叫做传粉。

(3)解剖一朵花,观察其结构,在子房内看到的白色小颗粒是[     ]__________将来发育成____________

 

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下图是鲫鱼内部结构示意图.请观察并回答问题。

(1)通过图可知,鲫鱼的身体呈__________形,躯干和尾部覆盖有鳞片,鳞片表面有____________,这些特点具有减少阻力的作用。

(2)鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是 [      ]____________。鲫鱼的运动器官是_______________

(3)在鱼的一侧投入一块小石子,鱼会立即逃走,鱼的这种感觉来自[     ]__________

 

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细胞是生命活动的基本结构和功能单位。制作洋葱表皮细胞临时装片和蚕豆叶片徒手切片后,都可用显微镜观察到细胞的结构。分析回答问题。

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确做法是:用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触_________,然后缓慢地放平,盖在载玻片上的洋葱表皮上。

(2)用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片,能清晰地看到洋葱表皮细胞的[     ]___________。该结构在生物的遗传中有重要作用,是细胞生命活动的控制中心。

(3)制作蚕豆叶片徒手切片时,要在培养皿内挑选_________的材料,用毛笔挑起,放在载玻片上,制成临时切片。

(4)图为_______________ (填“洋葱表皮”或“蚕豆叶肉”) 细胞,理由是______________

 

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下列有关保护野生生物的叙述中不科学的是

A. 为保护藏羚羊建立可可西里自然保护区

B. 立法规定8种植物为国家一级保护植物。

C. 为保护长白山自然保护区禁止人们进入

D. 保护野生中华鲟资源而进行人工繁殖

 

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