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下面是某生物兴趣小组的同学在探究”口腔对淀粉的消化作用“课题时,设计的实验方案如...

下面是某生物兴趣小组的同学在探究”口腔对淀粉的消化作用“课题时,设计的实验方案如表.分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

 

 

 

 

 

 

(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用__号试管进行对照实验.

(2)如果选用1、4、5号试管进行实验,变量是__

(3)如选1、2号试管进行实验,1号试管____(填“变蓝”或“不变蓝”)?原因是唾液中的_____将淀粉分解了。如果1号试管实验现象未达到预期效果,可能的原因是__(写出一种即可)。

 

1号与3号 温度 不变蓝 唾液淀粉酶 唾液量太少或未搅拌均匀或反应时间太短 【解析】(1)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。 (2)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响。 (3)如选1、2号试管进行实验,1号试管不变蓝。原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解了。如果1号试管实验现象未达到预期效果,可能的原因是唾液量太少或未搅拌均匀或反应时间太短。  
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考点分析:
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下图为显微镜下观察到的血涂片

(1)呈两面凹的圆饼状的细胞是[  ]__,它能为全身细胞输送_____

(2)[  ]___有细胞核,大小不一,可做变形运动,对机体有防御和保护的作用。

(3)体积最小的是[  ]__,有止血和凝血的作用。

用显微镜观察血涂片,在同一视野中所看到的数量最多的是[  ]___

 

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请据图回答:

 

(1)能分泌胆汁的器官是【   】__________

(2)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是【   】__________

(3)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是【   】_________

(4)淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在【   】__________中被消化。

 

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图是人体气体交换过程示意图,请根据图回答问题。

(1)填写结构名称:1___4___5____

(2)①表示__,是通过__完成的;④表示___

(3)由M到N处,血液成分发生的变化是________血变成_______________血。

(4)血液由4射出,流经M、N到1的循环途径叫___________;血液由3射出流经A至2的途径叫___________

(5)由此可知,完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统,还需要______________的参与。

 

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最大的消化腺是____,最重要的消化腺是____,主要的消化吸收器官是____

 

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吸收是指食物的营养成分通过____进入______的过程。

 

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试题属性

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