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根据所学生物学知识进行判断,下列说法正确的是( ) A. 使用显微镜时,对光完成...

根据所学生物学知识进行判断,下列说法正确的是(  )

A. 使用显微镜时,对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野

B. 要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察

C. 绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体

D. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼

 

A 【解析】对光时,首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,然后把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开,然后转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到通过目镜看到一个明亮的视野,就说明对好光了,A正确;根据制作玻片标本的材料不同,把玻片标本分为三种切片、涂片、装片,要想观察血液中的红细胞将人的血液涂抹制成标本,这种标本叫涂片而不是切片,B错误;见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体,不见光部分的植物细胞中只有线粒体,C错误;将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每块一定都要有芽眼,D错误。  
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考点分析:
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如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网及相关成分特点的叙述正确的是(  )

A. 此食物网中,蛇和猫头鹰的关系是捕食关系

B. 植物的种子在萌发成幼苗的过程中,体内有机物含量的变化是先降后升

C. 此食物网中,沿着各条食物链,能量传递效率逐级递减,能量和有机物最终来自太阳光能

D. 植株个体发育起点是种子,人体个体发育的开始部位是输卵管

 

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为探究番茄颜色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:

组别

亲代

子代/株

红果

黄果

红果×黄果

110

106

红果×红果

50

黄果×黄果

0

205

 

请分析回答:

(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对_____。在丙组实验中,亲代是黄果,后代也是黄果,这种现象称为_____

(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为_____(填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果_____株。

(3)用B表示显性基因,b 表示隐性基因,甲组子代中红果的基因组成是_____; 黄果的基因组成是_____

 

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如图为人体部分血液循环示意图,请据图回答.

(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱壁上的___________中;食物中的大分子有机物需分解成___________才能被小肠吸收.

(2)若图中①要是肺部毛细血管,那么结构⑧中的血为___________.①处毛细血管有利于气体交换的最大特点是___________

(3)图中10所示的结构叫。

(4)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径:⑤→______________________________

 

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如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

(1)A、B、C反映的动物的某种发育方式是____________,其中图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个______(填写结构名称)的发育阶段。

(2)D、E两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是______________;在D结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[ ]________

(3)对比ABCDE和F的生殖方式,F为________生殖,成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。

 

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请阅读下列资料,回答有关问题。

三角梅花朵很小,没有香味,但紧贴花瓣的苞片增大,并“染”上红、黄、白等多种颜色,使之酷似美丽的花瓣。这样,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理,还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象,极富观赏性。

(1)资料中,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了________过程,一树多种“花”的现象是通过___________技术实现的。

(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了__________,从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜属于____________行为。

 

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