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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验...

某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

水浴时间

10分钟

加入碘液

2滴

现象

 

 

 

 

 

 

(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两只试管作对照试验,在2号试管的A处应加入__________

(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是__________;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是__________

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是__________

 

2ml清水 不搅拌 淀粉被唾液淀粉酶分解了 温度会影响唾液对淀粉的消化吗 【解析】唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 (1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,其变量为是否有唾液;1试管中有2ml唾液,为保证变量的惟一性,2试管中要加入2ml清水。 (2)1试管加入的是馒头碎屑,且与唾液充分混合;这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用;3试管加入的是馒头块,且B处不进行搅拌,馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化,加入碘液后变蓝.1号试管中的淀粉由于与唾液充分混合,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖,遇碘不变蓝。 (3)1、4、5号试管唯一不同的变量是温度,因此“如果选用1、4、5号试管进行实验”,所探究的问题是:温度会影响唾液对淀粉的消化吗?  
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考点分析:
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分析下面所示实验和下表数据:

气体成分

环境中的气体(%)

呼出的气体(%)

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

 

如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显是变浑浊。

(1)甲瓶在这个实验中起_______作用。

(2)甲瓶中的浑浊程度_______,说明空气中_______的含量较少。乙瓶中的浑浊程度_______,说明呼出的气体中______的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管进入了_______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺,然后随着湿润的气体一起排出。

 

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下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:

(1)图中所示血管为_________,与其他血管相比,管内血流速度最_________

(2)该血管中的营养物质主要由_____(某器官)吸收进人血液。

(3)经过物质交换后从该血管流出的是_______血。

(4)进人组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的__________内被利用。

 

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刘伟同学在“五一”长假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧,后来出现了发烧、咳嗽等症状,医院诊断他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常规化验报告单,分析回答:

医院检验科报告单   No.20000506177

姓名 刘伟    性别     年龄  13 

化验项目 

测定值

正常参考值

RBC(红细胞)

WBC(白细胞)

Hb(血红蛋白)

PLT(血小板)

4.8×1012/L

18×109/L

142g/L

210×109/L

男(4.0~5.5)×1012/升

男:(4~10)×109个/升

男:120~160克/升

男:(100~300)×109个/升

 

(1)从表中的测定值可以发现的问题是___________________。由此可以说明这种血液成分具有___________________功能。

(2)医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需首先_____次到达心脏,然后再由心脏经体循环才能到达患处发挥作用。

 

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图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。 

  

(1)消化道是食物的通道,而消化系统中不与食物接触的消化结构有______________________________。(填代号)。

(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液来自于________(填代号)。

(3)5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长。

下列饮食习惯及解释合理的是________ 

A、每天喝一杯牛奶可获取蛋白质,其在图中3处被初步消化

B、多吃高能量的麦当劳食品可促进身体快速发育 

C、吃到发霉的花生不要紧,机体具有解毒和排毒能力  

(4)小强上课时突然出现低血糖现象,吃了几颗糖后症状缓解了。糖消化后的产物在________(填代号)处被吸收。

 

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观察下面肾单位结构示意图,回答问题.

(1)肾单位的结构包括图中的________

A.①②,B.①③,C.②③,D.①②③

(2)图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较,前者不含_______

A.尿素    B.水分    C.无机盐    D.葡萄糖

(3)人体每天形成的原尿大约有150升,是由于图中标号,即所起到的作用;而实际排出的尿液只有1.5升,这是由于图中标号即所起到的作用.按以上空格顺序,答案应选择以下哪个选项?________

A.①肾小球  重吸收   ③肾小管 滤过

B.②肾小囊  滤过    ③肾小管 重吸收

C.③肾小管  重吸收   ①肾小球  滤过

D.①肾小球  滤过    ③肾小管 重吸收

(4)若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞,则发生病变的结构在图中的标号为______

 

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