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某同学进行探究“种子萌发的外界条件”实验,制作了下图,请分析回答: ⑴该同学选取...

某同学进行探究“种子萌发的外界条件”实验,制作了下图,请分析回答:

⑴该同学选取三粒饱满、完好的菜豆粒,按照图1所示进行组装,将装置放置在室内温暖处,观察记录种子萌发情况,该装置设置了_______组对照实验。甲乙对比,探究了_______对种子萌发的影响。

⑵图1的实验设计是否合理?为什么?_____________________

⑶图3中[B]_______作用的主要器官是叶,是由图2中的[    ]_______发育而来的。

⑷对于维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是图3中的[    ]_______作用。

 

2 空气 不合理,种子数目太少,存在偶然性 蒸腾 ②胚芽 C光合 【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。 (1)图1中甲和乙以空气为变量形成对照实验;乙和丙以水分为变量形成对照实验。 (2)1的实验设计不合理,种子数目太少,存在偶然性。 (3)蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。图3中[B]蒸腾作用的主要器官是叶,是由图2中的②胚芽发育而来的。 (4)绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡。图3中的C吸收二氧化碳,释放氧气,是光合作用。  
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下图是某生物兴趣小组的同学制作临时装片并观察的图片,请分析回答问题:

⑴请将上图中临时装片的制作步骤排序(用箭头和序号表示):__________

⑵在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在图中步骤①滴加的液体是_______,目的是______________

⑶图_______所示的细胞是人体细胞,与植物细胞相比,动物或人体细胞中没有_____________________

 

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下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是(    )

A. 低温冷藏食品——食品保鲜    B. 制作酸奶——发酵技术

C. 抗冻番茄的培育——转基因技术    D. 试管婴儿的诞生——克隆技术

 

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图表示某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,有关说法中正确的是(    )

A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

B. 推测该食物链中丙生物的数量最多

C. 该食物链中丁生物一定是植物

D. 若丁生物的数量大量减少,乙生物的数量会大量增多

 

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下列有关生命起源和生物进化的论述中,正确的是(    )

A. 化石为生物的进化提供了最直接证据

B. 米勒的实验证明了原始生命起源于非生命物质

C. 较晚近地层中出现的生物一定是高等生物

D. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的

 

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已知有耳垂(B)和无耳垂(b)是一对相对性状,有一对夫妇均为有耳垂,生育的第一胎表现为无耳垂,他们响应二胎政策,准备生育第二胎,推测第二胎表现为有耳垂的几率是(    )

A. 0    B. 25%    C. 75%    D. 100%

 

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