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下面是同学们熟悉的五种动物。请看图回答问题: (1)就生活环境而言,A~E五种动...

下面是同学们熟悉的五种动物。请看图回答问题:

(1)就生活环境而言,A~E五种动物中,水中生活的动物是______(填字母),幼体生活在水中、成体营水陆两栖生活的动物是__________(填字母)。

(2)就主要特征而言,A~E五种动物中,具有“身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定”等特征的动物是____________(填字母),具有“胎生,雌性用乳汁哺育幼儿”等特征的动物是 _________(填字母)。

(3)这五种动物中,体温能够保持相对恒定的动物是___(填字母)。

 

A C B D DE 【解析】图中A属于鱼类,B蛇属于爬行动物,C青蛙属于两栖动物,D家兔属于哺乳动物,E属于鸟类。 (1)A鱼生活在水中,属于水中生活的动物;C青蛙的生殖必须在水中进行,其幼体的发育也要在水中才能完成,其成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,因此也不是真正的陆生动物,而属于两栖类;B是蛇,爬行类,D是兔子,哺乳类,E是鸟类,生殖都脱离了水的限制,属于陆生动物;(2)B是蛇属于爬行动物,身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定;D是兔子属于哺乳动物,具有胎生哺乳的特征;(3)这五种动物中,体温能够保持相对恒定的动物是D家兔和E鸟类。  
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考点分析:
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动物是人类的好朋友,请根据下图回答下列问题:
 

(1)A类动物终生生活在水中,用________呼吸。   

(2)E类动物所特有的生殖发育特点:________。   

(3)F类动物的体表有________,可以防止体内水分的蒸发。   

(4)B类动物成体用________呼吸,同时用________辅助呼吸。   

(5)请把以上六种动物进行分类:________ (填字母)是一类,________(填字母)是一类,分类的依据是体内有无________

 

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如图是几种不同类型的植物,请分析回答:

1)图中可用种子繁殖的植物是            ,无根茎叶分化的是          ,(均用字母表示)。

2)图中的AB的区别是                                 

AE的区别是                                 

3)上述植物类群(ACDF)从低等到高等的排列顺序是                                 。(用字母表示)

 

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下列十大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号写在相应的位置:

________  ________________________ ________ ________

 

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资料一:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.

(1)从行为的发生(获得途径)来说,小白鼠的“寻墙”行为属于________行为.对小白鼠形成该行为起作用的非生物因素是________

(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由________决定的.

资料二:动物在生命世界中上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,他们的行踪几乎处处可见,使人的笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”

(3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:蜜蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子,他的分类依据是体内是否具有________ 

(4)蜜蜂和家蚕的发育方式都属于________;“采得百花成蜜后”的生物群体构成________行为,该行为的显著特征是________ .

(5)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________ 

 

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藻类植物都能进行______________作用,海带是______________藻,藻类植物不仅为其他水生生物提供了食物和氧气,也是大气中______________的重要来源。

 

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试题属性

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