我们是八年级的学生,从一个细胞到“帅哥”“靓女”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我们的生命开始于一个被称为_____的细胞,这个细胞是在图中的[]_____中形成的。出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的[①]_____里,每时每刻,都能通过胎盘和_____从妈妈那获得营养物质和氧气。
(2)胚胎发育初期营养由_____提供;胎儿在子宫内发育时,怀孕到第_____周左右,胎儿发育成熟,由母体[]_____分娩而出。可见,母亲的怀孕过程不容易。
(3)人的生殖方式叫_____,它与卵式生殖方式相比,后代的成活率要_____。
如图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图,请分析回答问题:
(1)上述图示的各种生物的生殖方式都属于_____(“有性”/“无性”)生殖。这种生殖方式产生的后代具有_____的遗传特性。
(2)A、C图两种动物的相同的发育方式是_____发育。
(3)如果C图所示是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是[]_____。
(4)图B鸡卵受精后,胚胎发育的部位是[]_____,内有细胞核;储存空气,为胚胎发育提供氧气是[]_____。
(5)A、B、C、D四幅图反映的生物的生殖发育方式中,后代存活率最高的是图_____。
(6)具有图B中卵壳结构的另一生物类群是_____。
(7)图D中胎儿通过_____从母体中获得所需的营养物质和氧。
图为鸡卵结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)鸡卵的结构中,[]_____与[]_____和[]_____共同构成完整的卵细胞.
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_____,[①]是_____.
(3)鸟的生殖发育摆脱了_____的限制,这也是鸟类适应环境的一种表现.
(4)鸟卵产出后,胚胎发育停止,后经雌雄亲鸽交替孵卵,才能继续发育,最终发育成雏鸽.这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在母体外才发育,受_____影响比较大.
下图是昆虫和青蛙的生殖及发育过程,请据图回答问题:
(1)甲、乙、丙所示生物的发育起点是_____.
(2)甲图所示生物的发育过程叫_____,它与乙图所示生物的发育过程相比较,其主要不同表现为该发育过程没有[]_____.
(3)丙图表示青蛙的生活史,[2]、[4]的呼吸器官分别是_____,它们之间的差别很大,属于_____发育.
(4)在丙图中卵和精子的结合是在哪里进行的,这种受精方式是什么?_____.
“一母生九子,连母十个样”这句话不能说明的是( )
A. 遗传的稳定性是相对的
B. 变异是绝对的
C. 生物的性状能遗传给后代
D. 生物的亲代和子代之间总存在或多或少的差异
学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:
甲:“基因组成相同,性状一定相同”
乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”
丁:“生物的变异都能遗传给后代.”
说法不正确的是( )
A. 甲乙丙丁 B. 甲乙丙 C. 乙丙丁 D. 甲乙