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历史上巨行星(如木星和土星)的大气成分变化可能较小,而现在它们的大气中都没有游离...

历史上巨行星(如木星和土星)的大气成分变化可能较小,而现在它们的大气中都没有游离氧,其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨.由此推断,原始地球空 气成分和木星、土星上的大气成分类似.1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验.米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、 水蒸气,通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸.请根据下图回答下列问题.

(1)米勒实验属于________ (选填““对照实验”或“模拟实验”).   

(2)米勒试验装置中大容器内模拟了________ 的成分,它与现在的大气成分相比主要不含________ .进行火化放电模拟________ ,主要为该实验提供________ .   

(3)米勒试验装置中煮沸的水模拟了________ ,冷凝后获得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .    

(4)通过这个试验米勒得出的结论是________ .   

(5)根据米勒的试验,部分学者提出了化学起源学说,他们认为生命起源的大致过程是:原始大气(无机小分子)→________ _________→原始生命.   

(6)通过以上实验,我们知道生命起源于________里.

 

模拟实验 原始大气 氧气 闪电 能量 原始海洋 蛋白质 在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质,是完全可能的 有机小分子物质 大分子物质 原始海洋 【解析】(1)米勒的实验是模拟实验,通过模拟原始地球的环境、条件进行是实验,观察在原始地球的环境下,原始大气会发生什么变化。 (2)米勒装置的大容器内含有甲烷、氢气、氨、 水蒸气等气体,模拟的是原始大气的成分,与现在大气相比较,最大的区别是没有氧气。通过火花放电模拟闪电,为整个实验提供能量。 (3)科学家推测原始地球上,原始汉阳就像一盆稀薄的热汤,因此,米勒实验中煮沸的水模拟了原始海洋,在冷凝后的液体中发现了氨基酸,氨基酸是构成蛋白质的基本单位。 (4)通过模拟实验,在类似原始地球条件下,无机小分子物质可以生成有机小分子物质。因此,说明,在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质,是完全可能的。 (5)根据米勒的试验,部分学者提出了化学起源学说,他们认为生命起源的大致过程是:原始大气(无机小分子)→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命。 (6)通过上诉实验,我们推测,生命起源于原始海洋。  
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考点分析:
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如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的式样装置,请观察后回答:

1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的       

2B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的            

3C处相当于            

4)在实验中,他搜集到的证据是                    

5)此实验证实了                                                                                                                    

 

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如图是生命起源的过程示意图,请根据图回答下列问题:

(1)原始大气的成分有________ ,这些物质是从________ 里来的.

(2)原始大气成分与现在的大气成分有什么明显不同?________ 

(3)生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成________ ,所需要的条件是________ 

(4)你认为生命起源的三个步骤中最重要的步骤是什么?________ 

 

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米勒的实验中火花放电的作用是_____,装置中的气体成分类似于_________的成分。

 

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美国科学家米勒的实验结果表明,在类似原始地球条件下,无机小分子物质可以生成________

 

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图一所示的是进化树,简要表示几种生物之间的亲缘关系,图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将CH4、NH3、H2泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请据图回答下列问题:

(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是________ 

(2)图二A装置中的气体相当于________ ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有________ 

(3)图二中的C装置里的液体相当于________ ,图一中各种生物都可能起源于这里.

(4)图二中的模拟实验,支持了生命起源过程的 ________ 

A.无机物→有机小分子阶段   

B.有机小分子→有机大分子阶段

C.有机大分子→独立体系阶段  

D.独立体系→原始生命阶段.

 

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