炭疽病是一种传染性极强的疾病,下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程:
组别 | 第一次注射 | 第二次注射(10天后) |
A组 绵羊 | 注射毒性已减弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活) | 注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后健康生活) |
B组 绵羊 | 注射等量的生理盐水(10天后健康生活) | 注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后全部死亡) |
请回答有关问题:
(1)给A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病病原菌后,绵羊体内的淋巴组织就产生相应的__________,其作用是__________与________结合,消灭病毒。
(2)B组绵羊在实验中所起的作用是____________。
(3)实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活,这种免疫叫________免疫,其原理是________________________________________________________________________
晓刚和同学们去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据图中几个人的对话回答问题。
(1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和________同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是________________。实验中大小两种花生栽培的条件应该是________的。
(3)用于实验的花生果实取样方法应该是________。
A.随机的
B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的
D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验________。
A.1粒 B.15粒C.30粒 D.50粒
(5)晓刚的话是对__________同学说的。要比较两种花生的大小,晓刚提出处理数据的方法是______________,除此之外,还可以采用的方法是______________(回答一种即可)。
用某种降血糖物质X做以下实验(注:用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题:
(1)某同学要验证X的降血糖作用,进行如下实验:选择一批体重相同的正常小鼠,测定____________________,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的____________,对照组注射等量的____________,一段时间后测定两组小鼠的__________,若____________________________,则表明X有降血糖作用。
(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:用________________小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用________小鼠作为对照组2;实验组注射________,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组________的血糖浓度在正常范围内,而对照组________的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”,盲目服用“仙丹”,其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时,发现了“返老还童”的生命现象,这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案:
一、实验准备:
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
二、实验设计:
三、实验探究
(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题,应选取______________组作为对照组。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为_______________
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是________组。
探究:植物叶片之所以呈绿色,是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。蒜黄等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题,并进行探究。
(1)你提出的问题是什么?___________________________?
(2)你对问题作出的假设是什么? ____________________________。
(3)实验中可能用到的材料是什么?____________________________。
(4)你设计的实验方案为:____________________________________。
(5)实验现象可能是什么?______________________________。
(6)你分析实验现象得出的结论是:______________________。
为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验.
实验步骤:(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶片.
(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中.
(3)1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片.
实验现象:
如图所示(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过).
实验结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是_____.
分析应用:
(1)横切面中的红色染液存在于木质部的_____中.
(2)叶面积越大,气孔越多,是_____作用越强的原因之一.
(3)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是_____.