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草莓是我们大家喜爱的水果,为提高经济效益,农民朋友多采用温室大棚栽培草莓。请联系...

草莓是我们大家喜爱的水果,为提高经济效益,农民朋友多采用温室大棚栽培草莓。请联系所学相关生物知识回答下列问题

(1)图甲中,人们常利用草莓的匍匐茎来繁殖育苗,这种生殖方式称为___________生殖。

(2)观察图乙可以看出草莓的花属于__________花,通常草莓进行异花传粉,为提高大棚内草莓的产量,可采取哪些措施?__________________________________

(3)大棚内栽种草莓,为了增产,在增强光照的同时,菜农常向大棚内释放“气肥”.“气肥”主要是要能过叶片的______ 进入植物体内,增强农作物的______作用.夜晚菜农常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低棚内的温度,其目的是__________

(4)在草莓生长旺盛时期,往往需要大量的水分,草莓根吸收水分的主要部位是________,草莓吸收的水分主要用于____________________

(5)图丙是草莓大棚从0点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅上升的原因是________________________________,曲线BC段下降的原因是___________________________

 

无性生殖(或营养繁殖) 两性花 人工辅助授粉或放养蜜蜂等昆虫传粉 气孔 光合作用 降低植物的呼吸作用 成熟区 蒸腾作用 植物进行光合作用产生了大量的氧气 植物进行呼吸作用消耗了氧气 【解析】(1)草莓在每年的生长期内会产生大量的匍匐茎,采用匍匐茎进行繁殖,是由母体的一部分直接发育而来,属于无性繁殖。 (2)在一朵草莓花中,既有雄蕊又有雌蕊,是两性花。为提高大棚内草莓的产量,可采取人工辅助授粉或放养蜜蜂等昆虫传粉。 (3)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,在进行光合作用和呼吸作用时,氧气和二氧化碳的进出也经过气孔,因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内施放“气肥”,这样可增强植物的光合作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是减弱植物的呼吸作用,利于有机物的积累。 (4)植物体通过根的成熟区从土壤中吸收的水分,只有约1%参与植物体的构成,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 四是促进了生物圈的水循环。 (5)凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚,即图中的AB段,植物进行光合作用产生了大量氧气;从傍晚太阳落下到底二天凌晨植物只进行呼吸作用,即图中的BC段,植物进行呼吸作用消耗了氧气。  
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考点分析:
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图一是制作细胞临时装片的几个步骤,图二是植物细胞和动物细胞的结构模式图,据图回答相关问题

(1)图一中操作制作的是人的___________细胞临时装片,正确的操作顺序应该是______________(用图中字母和箭头表示);步骤b滴在盖玻片一侧的液体是_____,目的是________。已被染成深色的是右图中的[  ]__________

(2)图二中甲细胞与乙细胞相比,甲细胞特有的结构包括________________(写文字)。

(3)细胞遗传的控制中心是[ ]________,植物和动物细胞内能量的转换器[ ]________

(4)观察显微镜时,眼睛的观察方式应该是下图中的__________(写字母)。

 

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你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用;那么,今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长(  )

A. 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上

B. 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖

C. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上

D. 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水

 

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下列有关人体健康生活方式的叙述,不正确的一项是(  )

①要有充分的睡眠 

②高蛋白食品吃得越多越好 

③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生 

④吸烟可诱发肺癌 

⑤青少年可以利用网络获取知识 

⑥吸毒会损害人的神经系统

A. ①④    B. ③⑤    C. ②③    D. ②⑥

 

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下列生物多样性锐减现象中,主要由外来物种入侵导致的是( )

A. 两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%

B. 西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少

C. 近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少,难觅踪影

D. 绵阳安昌江曾经水葫芦疯长,使江中鱼虾大量死亡

 

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下图是探究植物有关生理作用的实验,结果表明(  )

A. 光合作用产生氧气    B. 呼吸作用产生氧气

C. 光合作用产生二氧化碳    D. 呼吸作用产生二氧化碳

 

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