在生物的有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是（ ）
A. 生殖细胞 B. DNA分子 C. 体细胞 D. 染色体
下列有关性状的说法正确的是（ ）
A. 豌豆的圆粒和高茎是相对性状
B. 控制生物性状的基本单位是基因
C. 生物的性状就是指生物的形态
D. 生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系
下列哪项不属于遗传现象？（ ）
A. 种瓜得瓜
B. 一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮
C. 燕子的后代长大后也会飞行
D. 高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤种长成矮茎豌豆
原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高，人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有 ( )
A. 生长和发育的特征 B. 生殖和发育的特征
C. 新陈代谢的特征 D. 遗传和变异的特征
学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？
（1）我的调查目的是：______________________________________。
（2）我的调查对象有：______________________________________。
（3）我的调查范围在：______________________________________。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。
（1）你能帮他提出问题吗？是_______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：____________________________________________
（3）设计实验方案：
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置__________实验
B.把甲放在_______下，乙放在___________处培养。
C.本实验的变量是_______。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽________绿，乙中的黄豆芽________绿。（填“变” 或“不变”）
（5）该实验的结论是：叶绿体的形成需要__________。
