某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案，现在请你完成相关问题。
第一步：取两只相同的玻璃缸，分别标记为甲、乙。
第二步：甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙两缸内水温22~25℃。
第三步：甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料，乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料。
第四步：每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录，分析现象，得出结论。
（1）根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行___________。
（2）该探究实验的变量是________________________ 。
（3）若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙，而乙缸还是蝌蚪状态，说明________________。
根据图神经结构模式图，回答下面问题：
（1）图中,[ 1 ]_______作用是__________
（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是_____________________________________（用图中的数字或箭头表示）。
（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，手指不小心碰到热东西，会出现____________________，
（4）若此图表示司机见红灯停车的反射调节示意图，(1) 感觉“红灯”刺激的是眼中的_______。
下面为耳的结构图，请据图回答下列问题：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是____________________，听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位[ ]_______________
（2）听觉产生的过程：外界的声波经[ ]______传到[ ]_______，其振动通过[ ]_____传到______，刺激了[ ]_______内对声波______________，并将声音信息通过__________传给___________________，人就产生了听觉。
（3）当上呼吸道感染时，必须及时治疗，否则容易引起中耳炎，其原因可能是（____）
A.病菌进入血液转移至中耳
B.病菌经外耳直接进入中耳
C.病菌经咽鼓管直接进入中耳
D.病菌经鼻腔直接进入中耳
下面为眼的结构图，请据图回答下列问题：
（1）外界的光线依次经过[ ]______、[ ]________、[ ]_______、[ ]_______，最后在[ ]_____ 形成一个物象。
（2）放映电影中，当走进电影院后什么也看不见，稍等片刻，可看到周围的人。这是由于_______会变_________，这种变化是[ ]_____________发挥作用。
（3）物体在眼睛里的成像原理与照相机的原理相似，其中B图中的c相当于A图中的[ ]__________。
（4）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是__________________或____________。
（5）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是[ ]______________
（6）小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是（_____）
A、扩大，曲度增加 B、缩小，曲度增加 C、扩大，曲度减小 D、缩小，曲度减小
某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米，可能的原因是他
A. 幼年时甲状腺激素分泌不足 B. 幼年时生长激素分泌不足
C. 成年时甲状腺激素分泌不足 D. 成年时生长激素分泌不足
如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂
A. 含生长激素的食物
B. 含性激素的饲料
C. 含甲状腺激素制剂的饲料
D. 大量昆虫
