你一定学过不少古诗吧，其中写景状物或借景抒情的名句成为千古佳话。下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B. 红豆生南国，春来发几枝
C. 夜来风雨声，花落知多少
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
下列各项中都属于生物的一组是（ ）
A. 木鱼、钟乳石 B. 蘑菇、石花菜 C. 珊瑚、菊花 D. 枯枝、珊瑚虫
下图甲是人耳结构示意图，乙是人脑组成示意图，丙是反射活动神经结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）在学校运动会上，男生1000米的比赛开始了，运动员听到发令枪声立刻起跑属于_______反射。
（2）起跑时，某同学突然踩到同伴的脚，后迅速抬起，此反射属于__________，该过程中神经冲动传导的途径是 ______________（用丙图数字和箭头表示）。
（3）运动中，运动员的呼吸会加快，调节呼吸频率的神经中枢在乙图的[ ] _______ 中。
（4）比赛到最后冲刺阶段，同学们为同伴的表现欢呼雀跃，心跳加快，血压升高，面红耳赤，这是由于此时大脑皮层特别兴奋， 使__________分泌增加的缘故。由此实例看出，人体的生命活动受____________________的共同调节。
小玲的父亲经常咳嗽，经医生检查确诊为肺结核，入院隔离治疗。治疗期间，小玲和哥哥轮流护理，因为小玲和哥哥接种了卡介苗，所以都没有染上肺结核。请分析回答：
（1）咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射，完成反射的结构是____________
（2）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，具有 ___________和_________的特点。我国规定，婴儿出生24小时之内必须注射卡介苗，以预防肺结核。在免疫学上，卡介苗属于____________，给婴儿注射卡介苗能刺激机体产生相应的_____________________。
（3）从传染病的起因看，引发肺结核的结核杆菌属于_______；小玲的父亲属于_______。
（4）从免疫角度来看，小玲和哥哥因预防接种产生的免疫属于___________________免疫。
（5）接种卡介苗能预防结核病，不能预防百日咳等传染病，原因是：______________
某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案，现在请你完成相关问题。
第一步：取两只相同的玻璃缸，分别标记为甲、乙。
第二步：甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙两缸内水温22~25℃。
第三步：甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料，乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料。
第四步：每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录，分析现象，得出结论。
（1）根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行___________。
（2）该探究实验的变量是________________________ 。
（3）若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙，而乙缸还是蝌蚪状态，说明________________。
根据图神经结构模式图，回答下面问题：
（1）图中,[ 1 ]_______作用是__________
（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是_____________________________________（用图中的数字或箭头表示）。
（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，手指不小心碰到热东西，会出现____________________，
（4）若此图表示司机见红灯停车的反射调节示意图，(1) 感觉“红灯”刺激的是眼中的_______。
