生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,取新鲜且大小相同的馒头三小块,分别加入①②③号试管,置于37℃温水中10分钟。该实验设计如图,请分析回答下列问题:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时应选用___________号试管进行对照;滴加碘液后,理想的实验现象是:___________号试管中的物质遇碘不变蓝,原因是______;
在完成上述实验后,该小组对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问。于是取了等量的三小份馒头碎屑。设计如下实验方案进一步探究:
试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间 | 加碘液后的现象 |
④ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 不变蓝 |
⑤ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10分钟 | 变蓝 |
⑥ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10分钟 | 变蓝 |
(2)根据实验现象判断:唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要_________________
(3)通过探究活动,你认为吃饭应该_______________________________
A. 狼吞虎咽 B. 细嚼慢咽
在探究了“测定某种食物中的能量”后,某生物小组同时准备了烘干的花生、大豆和玉米种子,他们进行了如下实验:
①取三支试管,分别注入30毫升水,各放入一支温度计(温度计的下端插入水中);
②如图安装好三套实验装置;
③用天平称取等量的花生、大豆和玉米种子,如图所示:在相同条件下,同时开始燃烧;
④分别马上放到试管底部燃烧,待种子完全燃烧后,测水温.
⑤比较三种种子完全燃烧后,温度计的度数.
请你协助他们,回答相关问题:
(1)该生物小组要研究的问题是_________________________该实验的变量是________________
(2)科学实验中测得的数据,往往存在误差,因此本实验需要设置________________
(3)实验结果如下表:
食物名称 | 花生 | 大豆 | 玉米 |
质量(克) | 20 | m | 20 |
水(毫升) | 30 | 30 | 30 |
温度上升(℃) | 4.4 | 2.8 | 2.6 |
①该表中,m的值应为__________;
②分析表中的数据,可知:相同质量的花生、大豆、玉米中,含能量最多的是_____________________。
如图是心脏工作示意图,请据图回答:
(1)与[C]相连的血管①是____________________(填结构名称)。
(2)心脏壁的厚薄来看,______(填字母)的壁最厚,能够强有力地收缩,将血液泵至全身。
(3)A和C,B和D之间有__________________(选填“动脉瓣”或“房室瓣”),它能防止血液倒流.
(4)肺循环的起始部位是[C]_______________,终止部位是[B]_______________。
下图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题
(1)图中的结构[1]的名称是____________;结构[3]的名称是_____________________。气体[A]的名称是________________;
(2)在血液循环途径中,血液经过图中结构的循环称为________________(选填“体循环”或“肺循环”)。其血液的变化是_______________________________________(选填“由静脉血变成动脉血”或“由动脉血变成静脉血”)。
下图是女性生殖系统的概念图,请回答图中的相关问题。
①________; ②____________; ③____________;④____________;⑤________________________。
临床上根据病人的病情需要进行输血.下面有关血型和献血的叙述不正确的是( )
A. 输血时应以输入同型血为原则
B. 在没有同型血而情况又十分紧急时,任何血型的人都可以输入少量的AB型血
C. 我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血
D. 健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康