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下图分别是显微镜结构图及视野中的人体口腔上皮细胞示意图,有关分析正确的是 A. ...

下图分别是显微镜结构图及视野中的人体口腔上皮细胞示意图,有关分析正确的是

A. 若实验室光线比较暗,应使用2上放大倍数较小的3和4的平面来对光

B. 使用显徵镜观察人体口腔上皮细胞,调节5使镜筒下降时,眼睛应注视1

C. 依据甲判断,制作人体口腔上皮细胞临时装片时,操作错误的步骤是染色

D. 将视野由乙转换为丙时,向左上方移动临时装片后再转动2由低倍物镜换成高倍物镜

 

D 【解析】显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,如果在光线条件较差实验室里使用显微镜,应该使视野变亮,用大光圈、凹面镜调节,故A不符合题意;显微镜的镜筒下降时,眼睛要注视物镜,其目的是防止镜头压碎玻片标本.因此用显微镜观察人的口腔上皮细胞,当使用粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要注视3物镜,故B不符合题意;“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤,为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”,其中“盖”是用镊子夹起盖玻片,将一端先接触载玻片的水滴,然后轻轻放平,避免盖玻片下产生气泡,依据甲判断,制作人体口腔上皮细胞临时装片时,操作错误的步骤是盖盖玻片,故C不符合题意;显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反,视野乙中的物像位于左上方,说明实物位于右下方,视野丙中的物像位于中央,说明实物也位于中央;要使物像从视野乙变为视野丙的状态,应将装片也向左上方移动,这样实物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像乙的放大倍数小,物像丙的放大倍数大,因此要使物像从视野乙变为视野丙的状态,应转动转换器,把低倍物镜转换成高倍物镜,应用细准焦螺旋进行调节,使物像清晰,故D符合题意。故选D。  
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考点分析:
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下列有关生态系统的叙述,错误的是

A. 食物链和食物网中的各种生物之间都是通过捕食关系相互作用

B. 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程

C. 在被污染的生态系统中,营养级别越高,有毒物质积累越多

D. 生态系统的自动调节能力大小与生物种类和数量多少有关

 

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图一是某同学探究影响鼠妇生活的环境因素设计的实验(大圆圈代表圆形纸盒),图二表示装置丁的6次数据记录。下列分析错误的是

A. 该设计能形成三组对照实验,对照组是丁

B. 实验时将鼠妇放在A区,依据环境条件将B区分成四等份

C. 从第8分钟开始,丁的鼠妇数量达到最高值,为16只

D. 此探究因实验变量不唯一,所以不能得出科学结论

 

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我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。某校生物兴趣小组的甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有无菌培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。

(1)你认为______同学的设计合理,理由是_______________________________

(2)为什么要将培养装置放在28℃环境中?因为____________________________

(3)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________________________________________________________________________

 

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下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题

(1)实验操作的正确顺序是____________________________

(2)图6中,小烧杯中的液体A是__________,其作用是___________________。这种加热方法叫做__________加热。

(3)图2中滴加的液体是__________,此操作依据的原理是__________________。稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成__________色,说明有__________产生。

(4)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____________________

(5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

 

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请根据长颈鹿的进化示意图回答:

(1)古代长颈鹿的颈长短属于相对性状,是通过变异产生的,可以__________给后代。

(2)当自然环境恶化时,具有有利变异的个体,在生存斗争中容易获得食物生存下来,而具有不利变异的个体则容易被__________

(3)以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的__________学说进行的解释。

 

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