果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如表所示,请分析回答下列问题:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表现型 及数目 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
黑身 | 0 | 26 | 48 |
(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为________性状.
(2)根据第________组实验中亲代与子代的表现型,可判断________身为隐性性状.
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

(4)上述第二组两只果蝇若再生后代,则生出灰身果蝇的可能性(概率)为________%,生出黑身果蝇的可能性(概率)为________%.
(5)如果用一只雄果蝇与多只雌果蝇(基因组成为Bb)交配,共生出300只小果蝇,全部为灰身,则这只雄果蝇的基因组成最可能是________.
请据图回答:

(1)嫁接属于_______生殖。嫁接的方式有两种。图一是________。
(2)图中接上去的部分叫接穗,被接的部分叫_________。
(3)嫁接时应将两部分的___________紧贴在一起,以确保成活。
(4)新形成的植物体将表现出__________的性状。
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的_________,控制这个性状的基因是____________。
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是____________。
(3)性状与基因之间的关系是_________决定_________。
遗传是指亲子之间的 ,变异是指亲子之间和子代个体之间的 。
在人的体细胞中,控制性状的基因一般是________存在的。生殖细胞中只有成对基因中的________。
生物的性状是由___________控制的。
