青少年时期正是生长和发育的黄金时期,因此合理膳食更加重要,如图所示,甲是三大有机物在人体消化道内的消化过程示意图,乙是人体心脏结构示意图.请据图回答下列问题:
(1)瘦肉中主要有机物的消化过程可用甲图中曲线 ______ (填字母)表示,其消化的终产物是 ______ .该物质被吸收后,最先到达乙图心脏四腔中的[] ______ .
(2)馒头中的主要成分的消化过程可用图中曲线 ______ (填字母)表示,最终在甲图所示消化道的 ______ (填字母)内被完全消化成可以吸收的成分,该消化终产物被消化道壁吸收后,通过乙图中的血管[4] ______ 流入心脏参与血液循环.
(3)甲图中,人体的消化道内,X物质的最终消化器官是[] ______ ,该消化终产物被吸收进入血液循环后,由乙图中的[9] ______ 发往全身各级动脉中去.
(4)藻类、水果中含有丰富的 ______ 可预防坏血病,该物质不需要经过消化可以被消化道壁直接吸收进入血液循环,甲图中能够吸收该物质的结构有大肠和 ______ (填字母).
如图为人体血液循环系统结构示意图,字母A、B、C表示人体的某生理过程,字母G、H、M、N代表动脉血和静脉血中的某种血液,请据图回答下列问题:
(1)字母A、B、C所表示的生理过程中,B表示的是 ______ 过程,C表示的是 ______ 过程.
(2)字母G、H、M、N所代表血液中,属于静脉血的是 ______ .
(3)人体血液循环过程中,体循环起始于[] ______ ,终止于[] ______ .
(4)医院里给胃病患者上肢静脉注射药物时,药物最先通过[] ______ 血管运回心脏.
(5)请用图中序号和“→”组成流程图的形式表示出肺循环的过程 ______ .
如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答:
(1)食物中的蛋白质在A系统中最终分解为 ______ ,该物质被吸收进入B系统后,首先到达心脏四腔中的 ______ .
(2)人体与外界进行气体交换的重要场所是 ______ .空气中的[①] ______ 通过C系统进入血液后,与红细胞中的 ______ 结合,血液发生的变化是 ______ .
(3)图中②的最终来源是 ______ .
(4)图中字母所代表的人体各大系统中,具有运输功能的是 ______ .
如图甲~丙为人体呼吸系统部分结构示意图,图丁~已是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态以及肺泡与血液间的气体交换示意图.请据图回答下列问题:
(1)甲图中形成气管支架且能够保持气流畅通的结构是[] ______ .
(2)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由[] ______ 和[5]两部分组成,其中[] ______ 是呼吸系统最主要的器官.
(3)从丙图可以看出,肺由大量肺泡构成,请从下列选项中选出肺泡适应进行气体交换的结构特点 ______ .
A、肺泡的数量多
B、肺泡外面包绕这丰富的毛细血管
C、肺泡壁很薄,只有一层上皮细胞构成
D、肺泡外的毛细血管壁很薄,只有一层扁平的上皮细胞构成
(4)丁图和戊图,表示呼气状态的是 ______ .下列各项表述符合该状态的是 ______ .
A、膈肌舒张,膈的顶部回升,胸廓的上下径减小
B、膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓的上下径增大
C、肋间肌收缩,胸骨和肋骨向上外移动,胸廓的前后径和左右径增大,胸廓容积变大,肺内气体压力小于外界气体压力
D、肋间肌舒张,胸骨和肋骨下降,胸廓的前后径和左右径减小,胸廓容积变小,肺内气体压力大于外界气体压力
(5)已图表示肺泡与血液之间的气体交换过程,气体交换后,血液的成分和颜色均发生了变化,由含氧少、颜色暗红的 ______ 变为含氧丰富、颜色鲜红的 ______ .
如图甲是人体消化系统结构示意图,乙图是我国居民的平衡膳食宝塔,请据图回答下列问题:
(1)甲图中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官,淀粉最终被消化成 ______ 才能被人体吸收利用,淀粉类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多.
(2)甲图中[] ______ 是蛋白质的起始消化器官.蛋白质类营养物质在乙图中的第 ______ 类食物中含量较高,某同学的食谱中若长期缺少蛋白质类营养物质则会患 ______ 疾病.
(3)甲图中脂肪类食物消化的起始器官是[] ______ .脂肪的消化终产物是 ______ ,脂肪类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多.
(4)淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的[] ______ .
在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,分别第下列三支试管进行如表所示处理:
请分析回答下列问题:
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
馒头块 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 |
2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 |
不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
(1)该实验要确保三支试管同时放在 ______ 的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性.
(2)分析表中的相关信息可知,1号试管与2号试管以 ______ 为变量形成一组对照实验,目的是探究 ______ .
(3)滴加碘液后三支试管内的物质颜色变成蓝色的试管是 ______ .
(4)如果实验刚开始就将三支试管同时放入100℃的开水中,冷却后重复上述实验过程,滴加碘液后三支试管内的馒头都会变成蓝色,原因是 ______ .