如图是人体消化系统的模式图,请据图回答:
(1)蛋白质的初步消化场所是______(填序号),最终在13所示的结构中被分解为______.
(2)肝炎病人怕吃油腻食物的原因是[3]______分泌的胆汁不足,影响了对脂肪的消化.
(3)营养物质中的水分、无机盐、维生素的吸收器官有______.
(4)图中番号11是______,分泌的消化液含有多种消化酶.
如图是血涂片在显微镜下的一个视野图
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(1)当人被细菌感染而发炎时,图中[______]______的数目会显著增加
(2)当图中[______]______数目明显下降时,会引起伤口流血不止和人体皮下出血
(3)当图中[______]______数量过少时,会造成人体贫血
(4)担负运输养料和废物功能的是[______]______.
我是一个帅哥,下图是我出生前的经历图解,请分析并回答问题:
(1)上图中的卵细胞与精子结合的过程发生在______________中。
(2)从受精卵形成到胎儿成熟的时间约___________周。
(3)能产生卵细胞的器官是(________)A.输卵管 B.卵巢 C.子宫
(4)人体新生命的起点是上图中的___________。
(5)在精子和受精卵中染色体数目是23对的为____________ 。
如图1所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题
(1)做此实验时使用_____(填“低”或“高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况.
(2)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是_____.
(3)图2示显微镜下观察到的图象,你认为,[2]是_____血管,判断的主要依据是_____.该血管管壁只由_____扁平上皮细胞构成,管内血流速度最慢.这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换.血管[3]的类型是_____.
为了探究“唾液对淀粉的消化”,某校科技社团的同学设计了如下实验:
(1)A组同学设计的实验如图(一)所示,在甲、乙两支试管中各加入等量的馒头碎屑,再向甲试管加入2ml清水,乙试管加入2ml唾液,摇匀,均置于37℃的温水中10分钟后,各滴加等量的碘液,观察到的现象是:甲试管______蓝,乙试管______蓝.这组实验的变量是______,其中实验组是______.
(2)B组同学设计的实验如图(二)所示,在丙、丁两支试管中均加入等量的馒头碎屑和唾液,摇匀,丙置于37℃的温水中,丁置于0℃的冰箱里,10分钟后取出,各滴加等量的碘液,变蓝的试管是______,这组实验的变量是______,你对这一现象的合理解释是______.
(3)综上所述:甲和乙、丙和丁分别形成了______实验,因为它们的变量都只有一个.
血浆具有的功能是( )
A. 止血和凝血 B. 运输氧
C. 吞噬病菌 D. 运载血细胞,运输养料和废物