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接种疫苗已成为防治传染病的有效手段。某科学家为检验新研制的某种疫苗效能,进行了下...

接种疫苗已成为防治传染病的有效手段。某科学家为检验新研制的某种疫苗效能,进行了下面的动物实验。请分析回答有关问题:

(1)实验原理

①接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫的类型属于________免疫。

②接种疫苗属于预防传染病流行三个措施中的______________

(2)实验步骤:(请完善)

①分组:将同一品种、大小一样、生产期相同的健康小白鼠40只,平均分成A、B两组。

②处理:A组:不做任何处理,20天后注射某种病原体病毒; B组:____________,20天后注射某种病原体病毒

(3)结果预测:若B组实验小白鼠比A组发病率____,则说明该疫苗具有免疫效能。

(4)进一步探究:为了测定该疫苗的最有效浓度,可以增加实验的组数, 分别接种_____的疫苗,然后观察小白鼠患病的情况。

 

特异性 保护易感人群 接种疫苗 低 不同浓度 【解析】(1)①通过注射流感疫苗产生的抗体是后天获得的,只能针对流感病毒起作用,因此属于特异性免疫;②接种流感疫苗,是为了保护易感人群。 (2)②A组:不做任何处理,20天后注射流感病毒;B组:接种疫苗,形成对照; (3)B组小白鼠注入体内流感疫苗后会产生抗体,降低流感发病率。 (4)为减小实验误差,还应进行重复实验,测定疫苗最有效浓度可增加实验组,采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。  
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考点分析:
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为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:

提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?

实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布

实验方案:

Ⅰ.取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.

Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.

Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培

养皿不做任何处理.

Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录.

实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.

根据实验方案和结果,回答下列问题:

(1)该实验假设是     

(2)设计2号实验的目的是     

(3)从实验设计和实验结果看,能否说明废电池浸出液对种子萌发有影响?     

(4)想达到预期实验结果,必须对原实验方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向      号培养皿纱布上洒适量的     

 

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人类白化病是一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解并回答:

(1)根据__________(填序号) 可判断白化病是一种隐性遗传病。

(2) 5号6号表现正常,7号患病。这种现象在生物学上称为_______________

(3) 写出7号的基因组成____。(用字母A或a表示)

(4)11号患病的可能性是____

 

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食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,下图示相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题。

(1)食物中的蛋白质,在消化道内被消化的场所包括______________,消化后的产物经过过程【a】_______进入A系统。

(2)在A系统内,血液只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是____________________________________

(3)经过【e】和【f】过程,血液性质的变化是____________________

(4)图示中属于排泄的途径是哪几条?___________________________(填字母)。

 

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下图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图,请据图回答相关问题。

(1)如果A、B代表能量转换器,则B是______,它存在于细胞结构的______ 中。

(2)如果A、B代表生理过程,则A是_______ ;③是参与A过程的原料,它由根部吸收并通过_____________运输;写出一条农业生产中促进A 过程的措施______________________________

 

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如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图和某条食物链中各营养级能量比较示意图,请据图回答:

 

(1)该食物网中有 ____ 条食物链。

(2)如果图(二)表示“禾谷类→兔→鹰”这条食物链中各营养级所含能量, 图中丙对应的生物是______

(3)禾谷类植物遭受了蚜虫的危害,农业部门提出两种方案进行防治:第一种方案是喷洒高效农药;第二种方案是放养蚜虫天敌—七星瓢虫。你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性? __________,你的理由是_______________________________.

 

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