为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )
A. 2组,温度、消毒棉球
B. 2组,温度、空气
C. 3组,温度、消毒棉球、空气
D. 2组,温度、细菌
下列各项中,不属于微生物作用的是( )
A. 促进物质循环 B. 使动植物和人患病
C. 引起食物腐败 D. 参与物质循环
将鱼的内脏埋入土中,过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释合理的是( )
A. 被植物直接吸收了 B. 被环境中的分解者分解了
C. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了
细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述,正确的是
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌都能快速繁殖,因为他们都进行分裂生殖
D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
细菌和真菌的培养通常包括以下步骤,其正确的操作顺序是( )
①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的条件下培养
③将菌种接种在培养基上 ④高温灭菌.
A. ①②③④ B. ①④③② C. ①③②④ D. ②①③④
如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系.下列各组生物的关系不符合图示曲线的是
A. 地衣中的真菌与藻类 B. 豆科植物与根瘤菌
C. 草食动物与胃肠内分解纤维素的细菌 D. 人与链球菌