探究光照强度对蚯蚓分布的影响，宜采用哪种科学研究方法( )
A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 资料分析法
小明同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回20只家蚕幼虫,进行饲养与实验。
(1)在饲养家蚕过程 中,小明发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验:
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组,放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的_____饲养,每天清理纸盒。
②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此,小明得出结论:___________________________________。
(2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,小明得到了许多蚕卵。小明认为,蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件。为此,他做了探究实验:选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于10℃的环境中,乙组放置于23℃的环境中(其他条件相同且适宜)。10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。
①小明此实验探究的是_____对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持小明假设的实验现象(预测):
甲组蚕卵孵化率________（高或低）,
乙组蚕卵孵化率________（高或低）。
下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题：
（1）图示的结构中，能够产生花粉粒的是［1］________
（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→________ → 结果四个阶段。
完成这些阶段后，雌蕊的[ 5 ]________就会进一步发育成果实，其中[________]________发育成种子。
（3）我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进________。
人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用D.表示，控制单眼皮的基因用D.表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况：
家庭 | 父 母 | 子 女 | ||
性状表现 | 基因组成 | 性状表现 | 基因组成 | |
甲 | 双眼皮×单眼皮 | ① | 单眼皮 | DD |
乙 | 双眼皮×双眼皮 | DD×DD | 双眼皮 | ② |
丙 | 单眼皮×双眼皮 | DD×DD | ③ | DD |
（1）由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出：①甲家庭父母基因组成是______；②乙家庭子女的基因组成是_____；③丙家庭子女的性状表现是_______。
（2）若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的比例为____________。
（3）甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，其获得的变异类型属于_________的变异。
下列不属于组织培养优点的是
A. 可以用来培育新的植物品种 B. 可以保持原植物体的优良特点
C. 可以实现幼苗的大规模培育 D. 可以培育无病毒的植株
遗传学家把生物的形态结构特征、生理特性和行为方式都称为性状．下列属于相对性状的是（ ）
A. 人的有耳垂与无耳垂 B. 人的单眼皮和黑眼睛
C. 番茄的颜色和形状 D. 狗的长毛和羊的短毛
