调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激做出反应 D. 都能生长繁殖
图是人体的神经系统的示意图。据图回答：
（1）图中的[_____]属于周围神经系统。
（2）“植物人”的[_____]一定是正常的。
（3）神经系统的结构和功能的基本单位是_________________ 。
（4）与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的。完成与语言文字有关的反射一定有[_____]参与。
小叶同学学习了人体尿液形成的过程后，绘制出肾单位模式图，请结合图分析回答：
（1）图5中，部位[ ⑥ ]的葡萄糖浓度从0.1最终降为___________，是因为该部位发生了重吸收作用，重吸收的物质除葡萄糖外，还包括大部分__________及部分无机盐。
（2）若尿检后发现尿液中出现血细胞，最可能是因为图5中的[____]肾小球发炎，造成通透性增加，肾小球发生____________作用时，血细胞也随着进入[ ____]肾小囊腔中形成原尿。
（3）图5中有一条位于两组毛细血管之间的动脉，它是[ _____]。
血管[ ⑦ ]和血管[ ① ]相比，血液中物质浓度明显增高的成分除了水还有_______________。
（4）健康人[ ③ ]内的液体比[ ④ ]内的液体多了血细胞和___________________。当小叶感到尿意时，说明尿液在__________中的贮存已达到一定量。
如图是人体呼吸系统和循环系统的示意图，请回答：
（1）在过程①中，人在平静吸气时，由于肋间外肌和膈肌____________（选择：收缩或舒张）的，膈顶___________（填“上升”或“下降”），胸廓容积扩大，肺内气压就小于人体外界气压，于是气体就被压迫进入肺泡，完成一次吸气。反之完成呼气。
（2）氧气通过过程② _____________（选择：肺通气或肺换气）进入肺泡周围的毛细血管后，血液变为_______。再经过程[ ③ ]和[_____]，氧进入组织细胞，供组织细胞进行呼吸作用，释放____________，供细胞进行各种各样的生命活动。其中，过程②、④都是通过 ________________（选择：呼吸运动或气体扩散）实现的。
小明在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构如图所示，回答：
（1）“被刺扎到手，迅速缩手”,该反射属于_____________反射。完成缩手反射神经结构叫做_______________，图中的[①]是该结构的______________，[③]是_____________。完成该反射不需要_________________的参与。
（2）“感到疼痛”是在________________________形成的。
（3）图中[______ ]或⑤病变，受到刺激有感觉，没有反应。
（4）用箭号和图中的序号写出神经传导的途径_________________________________________________
图表示人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间的联系，图中的a～d表示不同的物质或成分，A.B代表生理过程。请据图回答：
（1）A过程进行的主要场所是_____________。B代表的过程称为_______________________。
（2）b代表的是氧气，主要通过血液中的_______________运输的。
（3）d是一种液体，称为_____________。
（4）尿液中发现蛋白质，病变的部位可能是肾单位中的_______________。
