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下表是鼎湖山国家自然保护区内动、植物情况,表中的资料反映了生物多样性中的( ) ...

下表是鼎湖山国家自然保护区内动、植物情况,表中的资料反映了生物多样性中的(  )

被子植物

裸子植物

蕨类植物

鸟类

爬行、两栖类

哺乳类

1822种

23种

148种

214种

75种

38种

A.生态系统多样性    B.基因多样性

C.生物种类多样性    D.生物数量多样性

 

C 【解析】 试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 【解析】 生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有214种之多,被子植物有1822种,即物种水平的生物多样性及其变化.题干反映了生物种类多样性. 故选:C
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考点分析:
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下列哪项可提高生物的多样性(

A. 给生物分类    B. 不同环境中的自然选择    C. 来自共同祖先的遗传    D. 自然环境条件的改变

 

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以下关于动物的描述,正确的是(  )

A. 章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸,都是鱼类

B. 节肢动物的种类最多、分布最广

C. 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物

D. 家鸽体内的气囊能够储存较多的空气,增加了重量,不利于飞行

 

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在七个分类等级中,包括的生物种类最多和生物共同特征最多的分别是( )

A. 界和种    B. 门和属

C. 界和科    D. 纲和种

 

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以下四种生物中,亲缘关系最近的是

A.     B.     C.     D.

 

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在生物分类的等级单位中,最基本的和最高等级的分类单位分别是

A. 界、种    B. 种、界    C. 种、门    D. 纲、目

 

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