你调查过你们校园中的生物吧，若按生活环境进行归类应为 ( )
A. 动物、植物和其他生物 B. 陆生生物和水生生物
C. 作物、家畜、家禽和宠物 D. 动物、植物和微生物
下表是鼎湖山国家自然保护区内动、植物情况，表中的资料反映了生物多样性中的（ ）
被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 鸟类 | 爬行、两栖类 | 哺乳类 |
1822种 | 23种 | 148种 | 214种 | 75种 | 38种 |
A．生态系统多样性 B．基因多样性
C．生物种类多样性 D．生物数量多样性
下列哪项可提高生物的多样性（ ）
A. 给生物分类 B. 不同环境中的自然选择 C. 来自共同祖先的遗传 D. 自然环境条件的改变
以下关于动物的描述，正确的是（ ）
A. 章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类
B. 节肢动物的种类最多、分布最广
C. 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
D. 家鸽体内的气囊能够储存较多的空气，增加了重量，不利于飞行
在七个分类等级中，包括的生物种类最多和生物共同特征最多的分别是（ ）
A. 界和种 B. 门和属
C. 界和科 D. 纲和种
以下四种生物中，亲缘关系最近的是
A. ①与 B. ①与④ C. ③与④ D. ①与②
