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学校里有许多花草树木,有时在树苗上会发现小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃掉,这是生...

学校里有许多花草树木,有时在树苗上会发现小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃掉,这是生物间的关系。学校的一块空地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。

(1)以上现象说明植物间存在____________关系,动物间存在____________________的关系。

(2)影响学校树木生长的环境因素有____________________________________________两类。

 

竞争 捕食 竞争 生物因素 非生物因素 【解析】试题分析:生物与生物之间的关系有:合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争. (1)从上面的事例中可以看出:由于种小树苗的地方杂草丛生,影响了小树苗的生长,说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系;树上的小毛毛虫被鸟类吃了,说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系。 (2)影响生物生长的因素有生物因素和非生物因素,上题中生物因素包括毛毛虫、杂草;非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等。
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考点分析:
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如图是两个狐(A、B),一种是生活在北极的极地狐,另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐它们的差别主要是受________因素的影响造成的(填“非生物”或“生物”)

 

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蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能_____,同时,蚯蚓的生命过程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能_____

 

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在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断________, 适应环境.生物与环境相互作用,共同造就了今天欣欣向荣的生物圈.

 

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资料一:灯光诱杀昆虫.资料二:鸡能在短期内忍受﹣40度的低温约3小时.资料三:水稻生产1克干物质,要消耗400﹣700克水.

(1)资料一说明生物的生存需要________

(2)资料二说明生物的生存需要________ 

(3)资料三说明生物的生存需要________

(4)除以上三项外,生物生存的基本条件还包括:________

 

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环境中影响生物生活的各种因素叫作__,它分为____

 

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试题属性

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