下列说法中不正确的是（ ）
A. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，是国家一级重点保护动物
B. 地球上多种多样的动物是人类赖以生存的珍贵资源，可以无限索取
C. 野生动物是生物圈的重要组成部分，是大自然赐予人类的宝贵财富。保护野生动物，对于保护生物多样性具有十分重要的意义
D. 保护野生动物就是保护我们人类自己。保护珍稀动物，最有效的办法就是建立自然保护区
全球生态环境不断遭到破坏，很多生物濒临灭绝，我国正处在灭绝边缘的哺乳动物是（ ）
A. 珙桐 B. 扬子鳄 C. 白鳍豚 D. 银杉
地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有（ ）
A. 40 多万 B. 100 多万 C. 150 多万 D. 200 多万
下列植物中，属于我国珍贵植物的是 （ ）
A. 水杉、法桐 B. 银杏、槐树
C. 水杉、银杏 D. 银杉、侧柏
阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。
学校里有许多花草树木，有时在树苗上会发现小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃掉，这是生物间的关系。学校的一块空地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
（1）以上现象说明植物间存在____________关系，动物间存在_________与___________的关系。
（2）影响学校树木生长的环境因素有______________________和______________________两类。
