某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的玉米种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子,其他操作及结果如下:请回答
内容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖, | 倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明一定的______是种子萌发所必需的外界条件。
(2)1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和4号瓶的实验结说明适宜的______是种子萌发所必需的外界条件。
(4)如果该同学要探究玉米种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25℃、_____的环境中,其他因素与______号瓶相同。
将下列细胞器与其对应的功能连接起来。
①细胞壁______ A、含有遗传物质,传递遗传信息
②细胞核______ B、控制细胞内外物质的进出
③细胞膜______ C、与呼吸作用有关,为生命活动提供能量
④线粒体______ D、与植物的光合作用有关,合成有机物
⑤叶绿体______ E、维持植物细胞的形态
取一段带叶的植物枝条,将下一端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部位是( )
A. 韧皮部 B. 形成层 C. 筛管 D. 导管
一个生态系统,无论大小都是由( )
A. 生产者,消费者,分解者组成 B. 植物,动物,细菌,真菌组成
C. 生物部分和非生物部分组成 D. 阳光,空气,水组成
在绿色植物各项生理作用的叙述中,错误的是( )
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖中,进入地窖取物前,一般要点蜡烛,看蜡烛是否会熄灭,这一做法的主要目的是( )
A. 测地窖中的湿度 B. 测地窖中一氧化碳的含量
C. 测地窖中氧气的含量 D. 照明