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为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的...

为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按下表要求进行实验设计。

瓶号

加入物质

瓶口处理

温度

50毫升灭菌牛奶

不作处理

25℃

50毫升灭菌牛奶

用消毒棉球塞住

5℃

50毫升灭菌牛奶

用消毒棉球塞住

25℃

 

(1)据表分析,本实验设计中包含了___________组对照实验。

(2)乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,探究的问题是:___________

(3)为了探究食品腐败可能与瓶外细菌有关,可选择_________形成对照实验。

(4)细菌和真菌的生活常常对人类有害如造成食品腐败、引起疾病等,但也有很多细菌和真菌对人类有益,请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例:_____________

(5)为了防止食品腐败变质,你能说出两种食品保存的方法或措施吗?______________

 

两 食品的腐败与温度有关吗? 甲和丙 酵母菌酿酒、制作馒头(或乳酸菌制作泡菜、酸奶等)(答出—个即可) 将食物低温冷藏或冷冻、真空包装、将食物干燥处理、盐渍等(答出两个即可) 【解析】 (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;其中不同的条件就是实验变量。 (4)为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,该实验设置两组对照实验,一组是乙、丙以温度为实验变量的对照组,说明适宜的温度是细菌生存的条件;另一组是甲、丙以细菌为实验变量的对照组,说明食品腐败是由细菌引起的。 (1)该实验设置两组对照实验,一组是乙、丙以温度为实验变量的对照组,说明适宜的温度是细菌生存的条件;另一组是甲、丙以细菌为实验变量的对照组,说明食品腐败是由细菌引起的。 (2)乙瓶与丙瓶以温度为实验变量形成一组对照实验,探究的问题是:食品的腐败与温度有关吗? (3)为了探究食品腐败可能与瓶外细菌有关,可选择甲和丙形成对照实验。 (4)细菌和真菌对人类有益的实例:酵母菌用于酿酒、制作馒头面包等(乳酸菌制作泡菜、酸奶等;青霉菌产生抗生素;甲烷菌产生沼气;大肠杆菌制造某些维生素;根瘤菌帮助植物固氮等)。 (5)除水分外,霉菌生存的条件还包括有机物和适宜的温度等。日常生活中食品保存不当就会腐败变质。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等;现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻,真空包装、添加防腐剂等。
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考点分析:
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材料一:我市胜渓湖森林公园是国家AAAA级旅游景区,栽植各类乔灌80余种、35000株,草坪31万平方米,绿化面积540亩。

材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂,会失去传宗接代的机会,雌雄能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三:中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”搜集了两万多种种资资源。

(1)材料一体现了生物______的多样性。

(2)材料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这一实例表明了动物个体间能够进行_______

(3)材料二中蚕娥的繁殖行为,从动物行为获得途径看,应属于____,这种行为是由动物体内的____决定。

(4)材料三在保护生物_____的多样性方面作出了重大贡献。

(5)“绿水青山就是银山金山”。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动:_________

 

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下图为乐乐同学利用酵母菌制作面包的流程图,请据图填空:

(1)乐乐先将酵母菌和糖面粉水混合做成面团,从培养细菌、真菌的一般方法来看,叫做_____

(2)将生面团保持在30℃1小时后,乐乐看到它的体积________,理由是______________

(3)乐乐从烤箱中拿出面包的一瞬间,闻到了有股酒味,原因是_______________

(4)经过烘烤后,面团中的酵母菌是否还能生存?_______为什么?_______________。乐乐找了酵母菌和细菌的结构模式图做了比较,请你帮他分析后填空:

   

(5)细菌和酵母菌共有的结构是_______,酵母菌在结构上与细菌相比不同的是酵母菌有1_____,细菌只有___________。此外,酵母菌细胞内有明显的____________

(6)大多数的细菌和真菌只能利用现成的______生活,因为其细胞结构内没有_______

(7)乐乐就吃剩的面包置于一个温暖而潮湿的地方,数天后他发现面包表面有许多黑色斑点,他用放大镜观察到路图所示的菌类,据图分析他们所属的生物类群是_______;含有孢子的是图中的______结构;吸收面包中营养物质的是图中的______结构。

 

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下图是某生物兴趣小组调查到的动植物图片,请据图填空。

(1)生物A的种子是裸露的,属于_____植物;生物F为蕨类植物,可通过产生_______繁殖后代。

(2)要区分C和F,分类依据是__________

(3)图一为某同学对图中动物的分类图解,请补全图中“    ”内容______;并写出2、4、6代表的动物分别是_____________________

(4)某同学还收集到了D和H与别的动物的分类图解如图二,据图分析生物分类的最基本单位是______;与D的共同特征最多的是______,理由是_______;与D亲缘关系最远的是______

 

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下表列举了四种生物及其特征和其与人类的关系,匹配正确的是(     )

 

生物名称

特征

与人类关系

A

沙蚕

贝壳

鱼虾饵料

B

珊瑚虫

刺细胞

珊瑚礁

C

蝗虫

外骨骼

传粉

D

啄木鸟

被盖羽毛

危害森林及农作物

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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卧龙自然保护区在汶川大地震时遭到破坏,当时为了保护大熊猫,最好的营救措施是(     )

A. 自然流放到森林中

B. 转移到农家保护

C. 移入其它大熊猫繁育基地

D. 移入裸子植物园

 

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