某中学初三生物兴趣小组的同学分别做了下列研究：
（1）小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．该实验方案中实际上包括两组对照实验，分别是________．该实验设计存在一个缺陷是________．
（2）小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少．如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目________．
（3）小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了________．为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的________．
盐焗鸡皮脆肉嫩，香浓味美，是广东久负盛名的传统佳肴。请据图回答：
(1)图甲中C代表的消化器官是。图乙中②代表心脏的_______
⑵鸡的瘦肉中主要有机物为______，其消化进程可用图甲中的_______曲线表示。
⑶鸡肉被消化后，在______被吸收进人血液，最先到达图乙中的[_______]。
⑷品尝盐焗鸡时，舌头上的感受鸡肉的刺激______，产生神经冲动，通过传入神经传导，最终在_______形成香浓味美的感觉。
⑸比较“吃到盐焗鸡分泌唾液”和“看到盐焗鸡分泌唾液”这两种反射，后者属于
_______反射。
人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状，相关基因用B、b表示。某生物社团调查了校内620名同学及其父母该性状的遗传情况。根据父母的性状组合方式，将其分为三组：
第一组，父母的大拇指均能向背侧弯曲；
第二组，父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲；
第三组，父母的大拇指均不能向背侧弯曲。
三种组合的子代性状表现及数据如图所示。请据图回答问题。
（1）这对相对性状中，大拇指能向背侧弯曲是_____性状。
（2）在实际调查中，第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲，那么他的基因组成是否可能为BB？_____（填“是”或“否”）。
（3）第一组中的某对夫妇已经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子。这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为______。
（4）父母并没有把他们的性状直接传给孩子，而是通过____和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子。
某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验提出的问题是 _____？
（2）该实验的变量是 ______ ，其他条件都要 ______ ．
（3）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第 ______ 组（填序号）家蚕为实验对象．
①找来的体形较大的蚕；②找来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕．
（4）预计得出的结论是 ______ ．
图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图．请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）
（1）图一中（3）和图二（7）的结构名称是________．它的主要作用是________．
（2）图二中的（6）是胚胎，它由图一中的（5）________发育而来．
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是（4）________．
（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有________．
请观察蝗虫的外部形态图，回答问题
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为________、________、________三部分；
（2）图中［_］________是它的飞行器官，有________对，它有________对足，________对触角；
（3）蝗虫的呼吸器官是________。
