东阿县洛神湖湿地自然保护区现有植物138种,高等水生脊椎动物31种,其中包括国家一级保护鸟类白鹭。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答
(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的______完成的。
(2)虾属于节肢动物,判断依据是______。
(3)白鹭是一种水生鸟类,其呼吸的主要特点是______。
(4)夏、秋季湿地内花团锦绣、蜂蝶成群,蜜蜂内部往往形成一定的成员之间有明确的______,具有社会行为的特征。
(5)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。若将上述生物进行分类,其分类单位从大到小依次是______。
(6)保护生物多样性最根本的措施是______。
一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,霉菌的生活受到哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了研究,其实验过程如下:
组别 | A组 | B组 | C组 |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | ? |
(一周后观察)
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是______,实验变量是______。他们探究的问题是:______对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则与B组实验也构成一组对照实验,该实验的变量是______,该实验得到的实验结果是______,实验结论是霉菌的生活需要______。
(3)上述探究实验对我们保存食物有什么启示?______。
以下是四种微生物图,请据图回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D中属于真核生物的是_____。
(2)图D中的a是_____,这类生物可以利用a进行_____。
(3)A、B、D在自然界中的作用主要是:①作为_____参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生,如地衣是_____和_____的共生体。
(4)A在条件适宜吋会快速繁殖,生殖方式是_____,条件不好时可形成_____以度过不良的环境。B除了具有和D相同的繁殖方式外,还可以进行_____生殖。
(5)图C如果能引起人类患手足口病,则C属于_____
A.人类病毒B.动物病毒C.植物病毒D.噬菌体
呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请根据你所学习的知识,回答下列问题:
(1)观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_____;
(2)观察缢蛏时,发现它已具有了呼吸器官[]_____;观察蝗虫时,发现其体表具有与体内气管相连的[]_____,它是气体进出身体的门户。
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组将吸有绿色蔬菜汁的液滴滴在鱼口的前方,发现鱼用口吞入,很快绿色蔬菜汁从_____排出。在这个过程中,水流流经_____,水中的_____(气体)减少。
(4)青蛙主要利用_____进行呼吸,其皮肤裸露,内有丰富的_____,具有辅助呼吸的作用。
(5)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现家鸽具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[]_____与肺相通,每呼吸一次,在_____里进行两次气体交换,提高了气体交换的效率,与飞行生活相适应。
下列各项叙述中正确的是
A.鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄
B.成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸
C.昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象
D.果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
下列属于鸟类特有的特征是
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行.
A.①③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③④⑤⑥