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阅读下列资料,回答相关问题:资料一:两千多年前,我国森林覆盖率达50%,而现在仅...

阅读下列资料,回答相关问题:资料一:两千多年前,我国森林覆盖率达50%,而现在仅为21.63%。

资料二:藏羚羊是我国特有物种,由于藏羚羊的羊绒比金子还贵,遭到疯狂偷猎,生存范围和数量不断减少。

资料三:近年来,我国南方某些沿海地区,一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆,并迅速蔓延。没过多久,荔枝树、香蕉园,以及花木扶疏的美丽丘陵和原野,很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物,夺取本应属于当地植物的阳光和水分,使当地植被受到严重破坏。

资料四:为保护斑头雁等鸟类及其生活环境而建立了青海湖鸟岛自然保护区。人们还把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园等。建立了濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源。我国还相继颁发一些保护生物多样性的法律和文件。

(1)森林覆盖率减少的原因是______,藏羚羊濒临灭绝的原因是______

(2)资料三中外来物种的入侵,给当地植物带来了哪些影响?______。你认为外来物种是否能够增加该地区生物种类的多样性?______

(3)资料四中,为保护生物多样性采取了哪些措施?(写出3条)__________________

 

乱砍乱伐 乱捕乱猎 侵入物种对环境适应性强,会威胁植物的生存 不能 建立自然保护区 把某些濒危物种迁出原地 建立濒危物种的种质库;颁发一些保护生物多样性的法律和文件 【解析】 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。 (1)两千年前,我国森林覆盖率为50%,而现在仅有16.5%,主要是乱砍滥伐(或破坏植被)造成森林植被减少;由于藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存。因此,森林覆盖率减少的原因是乱砍乱伐,藏羚羊濒临灭绝的原因是乱捕乱猎。 (2)外来生物的入侵影响当地原有植物的生存,造成许多珍贵物种濒临灭绝,削弱了生物的多样性。因此,资料三中外来物种的入侵,给当地植物带来的影响是侵入物种对环境适应性强,会威胁植物的生存。外来物种不能够增加该地区生物种类的多样性。 (3)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护,如建立了青海湖鸟岛自然保护区。除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护。如人们还把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园等。此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;如建立了濒危物种的种质库。另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。如我国还相继颁发一些保护生物多样性的法律和文件。因此,资料四中,为保护生物多样性采取的措施是建立自然保护区;把某些濒危物种迁出原地;建立濒危物种的种质库;颁发一些保护生物多样性的法律和文件。
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考点分析:
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东阿县洛神湖湿地自然保护区现有植物138种,高等水生脊椎动物31种,其中包括国家一级保护鸟类白鹭。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答

(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的______完成的。

(2)虾属于节肢动物,判断依据是______

(3)白鹭是一种水生鸟类,其呼吸的主要特点是______

(4)夏、秋季湿地内花团锦绣、蜂蝶成群,蜜蜂内部往往形成一定的成员之间有明确的______,具有社会行为的特征。

(5)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。若将上述生物进行分类,其分类单位从大到小依次是______

(6)保护生物多样性最根本的措施是______

 

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一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,霉菌的生活受到哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了研究,其实验过程如下:

组别

A组

B组

C组

实验处理

将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里

实验结果

不发霉

发霉

 

(一周后观察)

请回答下列问题:

(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是______,实验变量是______。他们探究的问题是:______对霉菌生活的影响。

(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则与B组实验也构成一组对照实验,该实验的变量是______,该实验得到的实验结果是______,实验结论是霉菌的生活需要______

(3)上述探究实验对我们保存食物有什么启示?______

 

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以下是四种微生物图,请据图回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D中属于真核生物的是_____

(2)图D中的a是_____,这类生物可以利用a进行_____

(3)A、B、D在自然界中的作用主要是:①作为_____参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生,如地衣是__________的共生体。

(4)A在条件适宜吋会快速繁殖,生殖方式是_____,条件不好时可形成_____以度过不良的环境。B除了具有和D相同的繁殖方式外,还可以进行_____生殖。

(5)图C如果能引起人类患手足口病,则C属于_____

A.人类病毒B.动物病毒C.植物病毒D.噬菌体

 

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呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请根据你所学习的知识,回答下列问题:

(1)观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_____

(2)观察缢蛏时,发现它已具有了呼吸器官[]_____;观察蝗虫时,发现其体表具有与体内气管相连的[]_____,它是气体进出身体的门户。

(3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组将吸有绿色蔬菜汁的液滴滴在鱼口的前方,发现鱼用口吞入,很快绿色蔬菜汁从_____排出。在这个过程中,水流流经_____,水中的_____(气体)减少。

(4)青蛙主要利用_____进行呼吸,其皮肤裸露,内有丰富的_____,具有辅助呼吸的作用。

(5)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现家鸽具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[]_____与肺相通,每呼吸一次,在_____里进行两次气体交换,提高了气体交换的效率,与飞行生活相适应。

 

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下列各项叙述中正确的是

A.鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄

B.成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸

C.昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

D.果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

 

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