“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？这是唐末诗人罗隐赞美蜜蜂的诗句。自然界中的许多植物都是靠蜜蜂来传粉的。对这样的植物，下列说法正确的是
A. 自花传粉是虫媒花
B. 异花传粉是风媒花
C. 异花传粉是虫媒花
D. 自花传粉是风媒花
下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是（ ）
A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来
B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④
生物学家在美国东部和西部地区发现了一种会“走”的植物一苏醒树。最奇妙的是一且干旱缺水，它就会把根从泥土中抽出来卷成一个球体，随风吹走，遇到有水的地力，就会落下来，把根插入土壤，开始新的生活。这说明植物的生活离不开
A. 无机盐 B. 阳光
C. 水分 D. 有机物
早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源
A. 花瓣进行光合作用合成的 B. 根从土壤中吸收并运输到花瓣的
C. 树皮进行光合作用合成的 D. 叶在上一年通过光合作用制造的
科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节，请你回答科学探究上述环节的相关问题。
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，以下是据此情景所提出的几个问题，其中哪一个不够具体、明确？_
A.鼠妇为什么会爬走呢？ B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆时对它产生刺激了吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种，据此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是__。
（3）制定计划（设计实验方案）：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？_______
A.将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C.将甲乙两组都进行灭菌.甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒里取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正_____。
（5）分析结果后得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到了如表所示的数据
试管与白炽灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡个数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此可以得出的实验结论是_______。
我市某地每年4月有“桃花节”,千亩桃花竞相吐艳美不胜收。下图为桃树各部分结构示意图请据图分析回答
(1)桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的______中
(2)桃子营养丰富美味可口。图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[ ]____发育来的。
(3)呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:_______________。
