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人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来” 的相关概念...

人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来” 的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:

(1)在A、B两处填入恰当的词:A_________,B_________

(2)B过程是在妈妈的_________内完成的;几天后,胚胎搬家居住在________内,那里是孕育胎儿和发生月经的地方。

(3)我们在妈妈的体内住到第________周,已初具人形。我们在妈妈肚子里生活_______周左右,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程叫________。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。

(4)随着我们和妈妈的联系纽带________被剪断,我们不得不自己开始呼吸,________是我们与外界进行气体交换的场所。

(5)我们进入了青春期,面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是________

A.焦虑不安、苦闷,不让人知道   B.与父母交流沟通    C.向生物老师请教    D.请教自己的哥哥姐姐

 

森林古猿 受精卵 输卵管 子宫 8 40 分娩 脐带 肺 A 【解析】 (1)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入。 (2)睾丸产生精子,分泌雄性激素;卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素。 (1)人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿。 (2)产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素。产生卵细胞的器官是卵巢,受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。 (3)我们在妈妈的体内住到第8周,已初具人形。怀孕到40周左右即280天时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出,这个过程就叫做分娩。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。 (4)随着我们和妈妈的联系纽带脐带被剪断,我们不得不自己开始呼吸,肺是我们与外界进行气体交换的场所。 (5)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是:青春期少年也要协作互助,共同进步,建立真诚的同学友谊,要主动与老师和家长交流,求得指导和帮助;焦虑不安、苦闷,不让人知道,会造成心理压抑,不利于身体健康;要养成良好的卫生习惯,注意经期卫生,健康生活,因此A符合题意。
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考点分析:
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人体血液循环系统,这一大自然的杰作,几乎将构造之精和效率之高演绎到了极致。下面就以“循环系统为细胞供氧”为例,感知其精密之“一斑”。

(1)氧的进出血管。氧从肺进入血液和从血液到达组织细胞,都需要进出血管。肺和全身各组织处遍布着丰富的毛细血管,毛细血管___________的特点,极大的方便了氧的进出。

(2)氧的运输载体。血液的主要成分是水,而氧难溶于水。血液中的红细胞富含血红蛋白,血红蛋白具有在氧含量高的地方容易与氧_________,在氧含量低的地方容易与氧__________的特性,从而使氧能够得到运输。

(3)氧的运输动力。人体有肺循环和体循环两条血液循环路线,却只有一个心脏。心脏 这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力,为肺循环提供动力的是心脏结构中的________

(4)氧的持续运输。人体组织细胞吋刻需要氧,血液只有不停流动才能持续运输氧。构成心脏的肌肉能够__________,从而使心脏不断地将血液泵至全身各处。

 

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健康的生活方式利于青少年茁壮成长。中学生的下列行为习惯你认 同的是()

A. 经常吃肯德基、麦当劳等快

B. 饭后抓紧时间和同学踢足球

C. 成长的烦恼及时与家长、老师沟通

D. 玩手机受到老师批评愤然离校出走

 

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下列人体的生理活动,不属于排泄的是(      )

A. 二氧化碳和水经呼吸排出

B. 汗液的排出

C. 尿液的排出

D. 粪便的排出

 

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当前皮鞋、皮包等因具有柔韧、耐磨等优良特性而受到很多人的青睐,它们是利用牛 和羊皮肤的哪一部分制成的(      )

A. 角质层    B. 生发层

C. 真皮    D. 表皮

 

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我们每天都应喝适量的开水,这有利于(  )

A. 蛋白质、葡萄糖、尿素的合成

B. 人体对无机盐的吸收

C. 人体对葡萄糖的吸收

D. 人体产生的废物及时随尿液排出体外

 

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