如图是人体与外界环境之间的物质交换模式图,数字1〜8表示人体的某些结构,字母A〜F代表人体内的某些物质。(横线上填写文字,方括号内填写编号)请据图回答:
(1)模式图中涉及的四大系统除循环系统外,还有________,________,__________。
(2)A进入血液的过程叫做_____________。
(3)检验某人排出的C时发现有血细胞,说明他肾脏的[________]_________部位发生了病变。
(4)进入8的F通过扩散作用进入血液,F代表的气体是______,最终在组织细胞内的______中利用。
(5)D在血管中流动的方向是一定的,不会倒流,原因是_________。
(6)2的名称是______, 3和4的内壁处发生的生理过程是_____,4内的液体是_______。
据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第 29个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识, 据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是__________;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,_________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:运动的同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻→_______→支气管→肺(用文字和箭头表示);气体到达肺泡后,经过②③过程完成了_______的气体交换。
(3)青少年要合理营养:牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是__________,最终被分解为__________;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是_______________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人体组织细胞通过过程①②④获得_________。如果长期饮食过量又疏于运动,往往会引起肥胖。
依据心脏的结构模式图,回答下列问题。
(1)心脏有___________个腔。
(2)心脏的腔室中,壁最厚的是_____________。
(3)肺循环起点是[_________]。(填标号)
(4)图中有保证血流方向的结构,位于心房和心室之间有防止血液倒流的瓣膜,叫__________。位于动脉和心室之间的瓣膜是__________。
(5)将哺乳动物的心脏离体后进行灌注实验,如果从主动脉注水,水会从[_________](填标号)流出,血管3的名称叫__________。
下面是某校合作学习小组同学在学习了“人的生活需要营养,有关知识后,在—次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。图甲是人体消化系统的 模式图,图乙是表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(依次用A、B、C, D、E、F 表示)被消化的程度,请据图回答:
(1)小华得了胃炎,甲图中表示“胃”的是________(填序号),食物中在胃内开始被消化的营养物质是_______,乙图中的曲线______表示了该营养物质的消化过程。
(2)人体内最大的消化腺是甲图的[_________]__________,它能分泌_________,促进脂肪的消化。
(3)从乙图可以看出,淀粉、脂肪和蛋白质这三种大分子物质最终在_________(填结构名称)处被彻底消化和吸收,这个结构是甲图中的__________(填序号)。
人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来” 的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:
(1)在A、B两处填入恰当的词:A_________,B_________。
(2)B过程是在妈妈的_________内完成的;几天后,胚胎搬家居住在________内,那里是孕育胎儿和发生月经的地方。
(3)我们在妈妈的体内住到第________周,已初具人形。我们在妈妈肚子里生活_______周左右,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程叫________。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。
(4)随着我们和妈妈的联系纽带________被剪断,我们不得不自己开始呼吸,________是我们与外界进行气体交换的场所。
(5)我们进入了青春期,面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是________。
A.焦虑不安、苦闷,不让人知道 B.与父母交流沟通 C.向生物老师请教 D.请教自己的哥哥姐姐
人体血液循环系统,这一大自然的杰作,几乎将构造之精和效率之高演绎到了极致。下面就以“循环系统为细胞供氧”为例,感知其精密之“一斑”。
(1)氧的进出血管。氧从肺进入血液和从血液到达组织细胞,都需要进出血管。肺和全身各组织处遍布着丰富的毛细血管,毛细血管___________的特点,极大的方便了氧的进出。
(2)氧的运输载体。血液的主要成分是水,而氧难溶于水。血液中的红细胞富含血红蛋白,血红蛋白具有在氧含量高的地方容易与氧_________,在氧含量低的地方容易与氧__________的特性,从而使氧能够得到运输。
(3)氧的运输动力。人体有肺循环和体循环两条血液循环路线,却只有一个心脏。心脏 这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力,为肺循环提供动力的是心脏结构中的________。
(4)氧的持续运输。人体组织细胞吋刻需要氧,血液只有不停流动才能持续运输氧。构成心脏的肌肉能够__________,从而使心脏不断地将血液泵至全身各处。