水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍这夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用,请分析回答:
(1)水分是如何进入植物体的?
①植物主要通过根吸收水分,上图中[__]_____是根吸收水分的主要部位。([ ]填序号,____写文字)
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的_____作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低_____,避免叶片因气温过高而被灼伤。
②观察叶片的结构可以发现,_____是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。据估计,丰茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”,原因是_____。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_____。
郭沫若先生六十年代初在莆田考察时,曾题下“荔城无处不荔枝”的诗句,感赞莆田荔枝。请根据你对荔枝的了解,并结合所学知识,回答下列问题:
(1)荔枝的叶脉为网状脉,种子的胚有两片子叶,属于被子植物中的_____植物。
(2)AB两图中,与荔枝种子结构类似的图应是_____。
(3)填写图中各部分名称:①_____③_____⑤_____。
(4)为菜豆种于的萌发提供营养的结构是[④]_____,为玉米种子的萌发提供丰富营养的结构是[⑥]_____。
如图a、b、c依次表示氧气、二氧化碳、水分。下列说法正确的是
A. a和b参与的植物呼吸作用,只能在黑暗处进行
B. 主要由根尖成熟区吸收的c物质,通过筛管运输
C. a、b物质的进出叶片以及c物质的散失与气孔有关
D. 植物的呼吸作用与光合作用不能发生在同一细胞
“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为古样物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示,以下说法错误的是
A. A萌发时胚根首先突破种皮发育为②,胚芽发育为①
B. D中的④发育为E
C. B—C的过程中所需要的无机盐只有含氮磷钾的无机盐
D. 开花后,成熟的花粉从D中的⑤散出
人类下的各项活动,能增强植物呼吸作用的是
A. 农业生产中及时耕松土壤
B. 收获的粮食晒干后贮藏
C. 夜间适当降低大棚内的温度
D. 向贮藏水果的仓库中充加二氧化碳
《本草纲目》里记载,豌豆具有祛除面部黑斑,令面部有光泽的功效。如图为豌豆的豆荚和种子示意图,下列叙述不正确的是
A. 甲中有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来
C. 甲由胚珠发育而来 D. 豌豆的子房中有多个胚珠