日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用，请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：
提出问题：果皮具有保护作用吗？
作出假设：果皮具有保护作用。
（1）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个苹果，分别分成A组和B组；再用小刀将B组苹果果皮戳破；将两组苹果都放在________且相同的环境中一段时间。
实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。
（2）预期结果：________苹果先腐烂，腐烂的原因是有大量的________在苹果内生长和繁殖。
（3）得出结论：________。
（4）该同学的“实验方案”的缺陷是________。
“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章，我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史，小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流，如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答：
（1）家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫，其发育过程经历了______（用序号和箭头表示）四个时期，属于______发育。
（2）家蛋的体细胞中有28对染色体，它产生的精子和卵细胞中的染色体的数目是______。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧，他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则子代蚕的基因组成是______，若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______。
生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表中是他们的实验过程，请分析回答：
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的_______得出结论。
（2）如果能得出生长激素只有注射才能有效的结论，则支持该结论的实验结果是_______。
（3）在探究甲状腺的功能时，科学家破坏了蝌蚪的甲状腺后向饲养缸的水中直接放入甲状腺激素，结果发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又能发育成青蛙．与上面实验相比，你对此现象的解释是_______。
小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：
（1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当 ．
（2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加 浓度的仪器（如图）．
（3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证 的正常进行．
把下列人体的有关结构与其对应的主要功能合理连线：
皮肤 ________ A、气体交换
肺泡 ________ B、保护、排泄
膀胱 ________ C、暂时贮存尿液
小肠 ________ D、胎儿生长发育
子宫 ________ E、消化吸收
生物界中最高等的类群是________，这类动物的胚胎发育在________内进行，大脑比较________。
