下图是女性的内生殖器，也表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答：
（1）卵细胞成熟后，由[______]_____排出，进入[_____]_____。
（2）精子通过[______]______和[_____]_____进入[_____]_____，在那里与卵细胞结合，形成受精卵。
（3）受精卵发育成胚胎，在[_____]______内继续发育，发育成熟后，从[______]______产生出来。
小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是_____________，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_______________________。
(2)分析上面的过程，小芳不成功的原因_________________________________________。
(3)小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设____________________________________________________。
(4)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来___________________________________________。
某生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件，选取相同的饱满玉米种子作为实验材料，设计活动方案如表，请分析回答：
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子数量 | 10粒 | 10粒 | 10粒 | 10粒 |
环境条件 | 不放水，置于20﹣25℃处 | 放适量水，置于20﹣25℃处 | 放适量水，置于4﹣8℃处 | 放过量水，置于20﹣25℃处 |
（1）种子数量为10粒而不是1粒，目的是避免偶然因素，减少实验________。
（2）本活动方案中能形成_______组对照实验，如果要探究“种子萌发需要适宜的温度”，应选择2号瓶和________号瓶为一组对照实验。
（3）1号瓶和3号瓶________（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。
（4）实验结束预测：________号瓶的种子都能正常萌发，如果实验结果符合预期，则实验结论是：种子萌发需要的外部条件是适量的________，适宜的________和充足的空气。
日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用，请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：
提出问题：果皮具有保护作用吗？
作出假设：果皮具有保护作用。
（1）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个苹果，分别分成A组和B组；再用小刀将B组苹果果皮戳破；将两组苹果都放在________且相同的环境中一段时间。
实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。
（2）预期结果：________苹果先腐烂，腐烂的原因是有大量的________在苹果内生长和繁殖。
（3）得出结论：________。
（4）该同学的“实验方案”的缺陷是________。
“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章，我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史，小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流，如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答：
（1）家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫，其发育过程经历了______（用序号和箭头表示）四个时期，属于______发育。
（2）家蛋的体细胞中有28对染色体，它产生的精子和卵细胞中的染色体的数目是______。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧，他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则子代蚕的基因组成是______，若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______。
生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表中是他们的实验过程，请分析回答：
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的_______得出结论。
（2）如果能得出生长激素只有注射才能有效的结论，则支持该结论的实验结果是_______。
（3）在探究甲状腺的功能时，科学家破坏了蝌蚪的甲状腺后向饲养缸的水中直接放入甲状腺激素，结果发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又能发育成青蛙．与上面实验相比，你对此现象的解释是_______。
