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如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图,请分析回答: (1)在这项研究中,被研究的...

如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图,请分析回答:

(1)在这项研究中,被研究的性状是猪的体色是否发光,控制这个性状的基因是________;转入该基因的猪能发出绿色荧光说明性状与基因的关系是________。   

(2)如果甲猪毛色为黑色,乙猪毛色为白色,丙猪毛色为黑色,则荧光猪的毛色应为________。   

(3)如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色的也有白色的,那么显性性状为________;如果显性基因用B表示,请写出两头亲代黑色猪的基因组成:________

 

水母绿色荧光蛋白基因 基因控制生物性状 白色 黑色 Bb和Bb 【解析】 一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中,这就是转基因技术,基因是DNA上的最小片段,所以说这个基因组就是DNA。 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状,通过转基因克隆猪产生的过程可知,注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪,而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪,通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的,转入该基因的猪能发出绿色荧光说明基因控制着生物的性状。 (2)细胞核是遗传信息库,遗传物质位于细胞核中,如果甲猪毛色为黑,乙猪毛色为白,丙猪毛色为黑,荧光猪的细胞核来源于乙猪,则荧光猪的毛色应为白色。 (3)如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的,小猪白色的基因一定来源于两头黑猪,控制白色的基因在亲代黑猪身上不能表现,因此白色是隐性性状,黑色是显性性状,如果显性基因用B表示,隐性基因是b,两头亲代黑色猪的基因组成是Bb和Bb。
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考点分析:
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下图是女性的内生殖器,也表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答:

(1)卵细胞成熟后,由[______]_____排出,进入[_____]_____

(2)精子通过[______]______和[_____]_____进入[_____]_____,在那里与卵细胞结合,形成受精卵。  

(3)受精卵发育成胚胎,在[_____]______内继续发育,发育成熟后,从[______]______产生出来。

 

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小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是_____________,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是_______________________。

(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因_________________________________________

(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设____________________________________________________。

(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来___________________________________________。

 

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某生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件,选取相同的饱满玉米种子作为实验材料,设计活动方案如表,请分析回答:

瓶号

1

2

3

4

种子数量

10粒

10粒

10粒

10粒

环境条件

不放水,置于20﹣25℃处

放适量水,置于20﹣25℃处

放适量水,置于4﹣8℃处

放过量水,置于20﹣25℃处

 

(1)种子数量为10粒而不是1粒,目的是避免偶然因素,减少实验________

(2)本活动方案中能形成_______组对照实验,如果要探究“种子萌发需要适宜的温度”,应选择2号瓶和________号瓶为一组对照实验。

(3)1号瓶和3号瓶________(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是______

(4)实验结束预测:________号瓶的种子都能正常萌发,如果实验结果符合预期,则实验结论是:种子萌发需要的外部条件是适量的________,适宜的________和充足的空气。

 

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日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用,请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:

提出问题:果皮具有保护作用吗?

作出假设:果皮具有保护作用。

(1)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个苹果,分别分成A组和B组;再用小刀将B组苹果果皮戳破;将两组苹果都放在________且相同的环境中一段时间。

实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。

(2)预期结果:________苹果先腐烂,腐烂的原因是有大量的________在苹果内生长和繁殖。

(3)得出结论:________

(4)该同学的“实验方案”的缺陷是________

 

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“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章,我国作为丝绸之路经济带上古老的国家,养蚕织丝有着悠久的历史,小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连,也促进了中外文化的交流,如图表示家蚕的不同发育时期,请据图回答:

(1)家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫,其发育过程经历了______(用序号和箭头表示)四个时期,属于______发育。

(2)家蛋的体细胞中有28对染色体,它产生的精子和卵细胞中的染色体的数目是______

(3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧,他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是______性状,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则子代蚕的基因组成是______,若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______

 

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