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下列实例中,体现了生物与环境相适应的是 A. 大树底下好乘凉 B. 荒漠中的骆驼...

下列实例中,体现了生物与环境相适应的是

A. 大树底下好乘凉    B. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达

C. 千里之堤,毁于蚁穴    D. 蚯蚓的活动使土壤疏松

 

B 【解析】 试题分析:大树底下好乘凉是因为植物通过蒸腾作用,向空气中散发水分,带走大树周围的一些热量,从而降低了大树周围的温度,使得大树地下比较凉爽。这说明大树影响了周围环境的温度,属于生物影响环境。 在沙漠地区,极度缺水,骆驼刺地下的根比地上部分长很多,是为了减少水分的散失,是对干旱环境的一种适应。 千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。 蚯蚓的活动使土壤变得疏松,是生物蚯蚓对环境的影响。故选B。
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考点分析:
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在探究“温度对霉菌生活的影响”的活动时,某班级学习小组设置了一组对照,以下符合实验要求的是(  )

A. 强光与弱光    B. 干燥与湿润    C. 低温与室温    D. 有氧与无氧

 

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最近一篇微信朋友圈的文章标榜着“胡萝卜吃多也会致癌?!”,请回答问题:

(1)胡萝卜是_____(填“裸子”或“被子”)植物的_____(填器官名称),富含胡萝卜素,若人体缺少这种营养物质,容易患夜盲病;针对网友轻信并转发这类信息的做法,你的回复是:_____

(2)小组成员在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下,做了“温度对萝卜植株的实际光合作用和呼吸作用速率的影响”实验,实验结果如上图所示(图中“一”表示光合作用,“---”表示呼吸作用)。

大棚温度控制在_____℃时,萝卜的生长状况达到最佳,能储存更多的糖分。

大棚内温度超过_____℃时,即使进行24小时光照,萝卜植株也不会出现生长现象。

 

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下图为生物圈的碳循环示意图,甲乙丙丁戊分别表示生态系统的不同角色,回答下列问题:

(1)图中戊表示的生物群体是_____,写出图中的最长的一条食物链_____(用代号和箭头表示)。

(2)如图为最近一项新的研究产品概念图—Oxygene轮胎。其造型相当独特,最大亮点是在轮胎内壁轮毂位置居然养殖着活苔藓,经过轮胎表面的气孔,种植在轮胎内部的苔藓可以吸收空气中的二氧化碳并将它们转化成氧气呼出,即上图中[  ]_____(填序号及文字)表示的过程。以我们的首都北京为参照城市,如果所有的车辆都换上这款Oxygene轮胎,这就意味着将有8830吨的二氧化碳被吸收,并有6622吨氧气被释放。如下图所示,这款轮胎运作的能量也并非来自任何燃油,而是最终来源于_____,完成绿色环保,若真的投入工厂,相信是对可持续发展的最好拯救!

(3)联系生活说说你对维持碳—氧平衡有什么好的建议?_____

 

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玉米是最常见的粮食作物,耐寒耐旱成熟快、营养含量高,被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。亲爱的同学们,请结合所学的知识,帮助农民张大爷解决玉米种植中的一些问题:

总数

胚乳染红数

胚染红数

100

100

15

 

(1)生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种,因为玉米种子的_____里贮存有供胚发育的营养物质。学校老师说,种子除营养贮存充足外,还必须有生活力才能用于播种。课本中介绍的测定发芽率的方法耗时太长,若有的植物种子处于休眠期,虽有生活力却不会萌发。小华按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后,用红墨水浸泡,结合如表所示,预估这批玉米种子的发芽率为(玉米种子无休眠期)_____%。

(2)玉米收获后,张大爷没有将秸秆直接焚烧,而是铡碎后放入沼气池,镇上来的扶贫干部夸奖了张大爷;说他的做法符合生态农业的理念,提高了农作物中生物能量的_____,减少了农药、化肥的用量。

(3)很多地方在播种前对土地耕翻起垄,在垄腰或垄顶栽种玉米,生长期间尽量避免大水漫灌,是为了_____(填“促进”或“抑制”)根部的呼吸作用。

(4)为了达到增产增收的目的,应选优质高产品种。现有两个玉米品种:A品种的主要特征是:株型紧凑,叶片挺直,生长期长;晚熟。B品种的主要特征是:株型分散,叶片平展(叶与茎的夹角大),生长期短,早熟。请你从光能利用的角度考虑,建议张大爷种植品种_____(填字母代号)。

 

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11月19日,航拍长沙岳麓山,红叶、黄叶、绿叶交融在一起。在连续几日低温阴雨的“调色”下,岳麓山上火红的枫叶和金黄的银杏相映成趣,吸引不少游客前往。据了解,枫树变红需要气温在一段时间内保持5℃至10℃,最好还要有霜降,昼夜温差大。银杏变色同样和气候变化有密不可分的关系,气温下降时,银杏叶显示出黄色,而温差越大,银杏叶就会变得越鲜艳。请回答:

(1)我们已学过植物的类群,资料中提及的枫树属于_____

(2)枫叶为什么会变红呢?请你对这一自然现象产生的原因进行实验探究。

实验假设:_____

实验材料:盆栽的枫树(叶片还没变红)、透明的恒温箱等实验用具。

实验步骤:第一步:取甲、乙两组盆栽的枫树,分别放入两只透明的恒温箱内。

第二步:甲组恒温箱模拟长沙市深秋时气温,约4℃,乙组除恒温箱内温度保持25℃之外,其余条件都与甲组_____;这样甲、乙两组就形成了对照实验。

第三步:若干天后观察实验现象。

实验结果预测及结论:

A.如果甲组和乙组中的叶片_____;则说明,假设不成立。

B.如果甲组叶片_____,乙组叶片不变红;则说明,假设成立。

 

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