Question

小丽同学想探究“水分对霉菌生活的影响”，她的实验方案设计如下：

第一步：取两片面包片，每片40g，高温烘干后，贴上标签A、B。

第二步：A面包片不做处理，在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。

第三步：把A、B两片面包放在相同且适宜环境中。

第四步：观察并记录实验现象。

请你根据实验方案，回答下列问题：

（1）本实验作出的假设是_______。

（2）本实验中的变量是_______，用“等质量”的面包片的目的是_______。

（3）请你预测实验现象：A_______；B_______。

（4）你认为小丽同学设计的实验方案完善吗？如若完善，请阐述你的理由；如若有不足之处，请你写出改进的措施_______。

（5）用放大镜观察长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立_______。顶端长有成串的青绿色的_______。

（6）病毒和霉菌最主要的区别是没有_______结构。

Answer

水分对霉菌生活有影响（或水分对霉菌生活无影响或霉菌生活需要水分等合理即可） 水分 控制变量唯一 面包片没有发霉（或没有霉菌的菌落） 面包片发霉（或有霉菌的菌落） “完善，因为有A面包片做对照实验”；或“不完善，因为1片面包数量太少，有偶然性，误差大。改成多片面包片，减少实验误差 菌丝 孢子 细胞

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生，主要进行孢子生殖。

（1）作出的假设是对提出问题肯定或否定的回答。所以，本实验作出的假设是水分对霉菌生活有影响吗？

（2）由于该实验探究的是水分对霉菌生活的影，所以实验的变量是水分，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。用“等质量”的面包片的目的是控制变量的唯一；

（3）霉菌的生存需要一定的条件，如水分，适宜的温度和丰富的有机物等；A面包片不作处理，在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。所以预测实验现象是A面包片没有发霉；B面包片发霉。

（4）小丽同学设计的实验方案完善，完善，因为有A面包片作对照实验；或不完善，因为1片面包数量太少，有偶然性，误差大。改成多片面包片，减少实验误差。

（5）青霉的直立菌丝的顶端有孢子囊呈扫帚状，生有成串的孢子，靠孢子来繁殖后代。因此，用放大镜观察长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝。顶端长有成串的青绿色的孢子。

（6）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生，主要进行孢子生殖。因此，病毒和霉菌最主要的区别是没有细胞结构。