某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了一下实验装置。请据图分析回答下列问题。
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明植物呼吸作用产生了_____.
（2）若将装置A的黑色塑料袋换成无色塑料袋，将装置放在光下-段时间，可见塑料袋内壁出现水珠，这些水主要来自植物的____作用。
（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来,该实验说明光合作用产生了__。
（4）为探究“通过光合作用释放氧气的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的_____
下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答一下问题：
（1）从A图所示结构可知，这种植物的花属于___________（单性花、两性花）。
（2）图B中，接受花粉的部位是[3]_____ ,一粒花粉萌发后最终能释放出___个精子。
（3）受精作用完成后，雌蕊的[ 5 ]____就会进一步发育成果实。
（4）泸县海潮镇被称为“川南桂圆之乡”，在桂圆开花季节，若果农在果园里放养蜜蜂，则会明显提高挂果率。这是因为蜜蜂促进了____。
下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题。
（1）植物体的生命历程中，图甲所示的细胞叫____（精子、卵细胞、受精卵）。
（2）在[a]过程中，图甲中的最重要的变化是染色体数量先加倍，然后平均分配到乙所示的两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质_____。
（3）丙中终身保持分裂能力的叫___组织，对植物体起支撑和保护作用的叫__组织。
（4）图戊所示植株在生长发育过程中所需的水和无机盐主要通过根尖的______吸收。
下图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，根图回答下列问题：
（1）该生态系统中通过捕食关系形成___条食物链, 请你写出其中的一条食物链__。
（2）图中青蛙和鸟之间的关系是___。
（3）细菌和真菌被称为生态系统成分中的___
（4）从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于____.
根据光学显微镜的结构示意图，回答下列问题：
（1）写出图中下列结构的名称：[②] _____[⑤] _____。
（2）显微镜对光时，应首先转动_____，使低倍镜对准_____________。
（3）目镜上有“10×”字样，若使用这一目镜，同时使用40×物镜，则被观察物体放大了_____________倍。
科学探究的一般过程是：提出问题、作出___、制订___、实施计划、得出____.、表达和____.
