满分5 > 初中生物试题 >

人类下列各项活动中,能增强植物呼吸作用的是( ) A.收获的粮食晒干后贮藏 B....

人类下列各项活动中,能增强植物呼吸作用的是(  )

A.收获的粮食晒干后贮藏   

B.农业生产中及时耕松土壤

C.夜间适当降低大棚内的温度   

D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳

 

B 【解析】 试题A、晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间.A错误; B、植物的根呼吸的是空气中的氧气.大雨过后,土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸;中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长.B正确; C、温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性.一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强. 根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度,使蔬菜、水果的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间.C错误; D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应.这可以从化学平衡的角度得到解释.据此原理,在贮藏水果时,增加二氧化碳的浓度,可以降低水果的呼吸作用,延长储存时间.D错误. 故选B
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考点分析:
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昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群,它属于(    )

A. 环节动物    B. 软体动物    C. 节肢动物    D. 爬行动物

 

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如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是(  )

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用

D. bc段光合作用强于呼吸作用

 

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下列叙述与图中的实验装置相符合的是 (  )

A. 甲——验证光合作用释放氧气

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

 

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下列属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是(    )

A. 都是多细胞植物体    B. 都没有根、茎叶器官的分化

C. 都不产生种子    D. 都生活在阴湿环境中

 

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下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合的是(    )

选项

操作

目的

A

转动遮光器和反光镜

调节光线强弱

B

转动转换器

调换不同倍数的物镜

C

转动粗准焦螺旋

大幅度升降镜筒

D

将装片向右下方移动

使位于视野左上方的物像移到中央

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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试题属性

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