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每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是( ) A. 植物体→组...

每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是( )

A. 植物体组织器官细胞    B. 细胞器官组织植物体

C. 细胞组织器官系统植物体 n    D. 细胞组织器官植物体

 

D 【解析】 试题因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体.植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体. A:因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,故A错误; B:因为组织构成器官,而不是器官构成组织,故B错误; C:植物没有系统这个结构,故C错误; D:因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,故D正确; 故选D
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考点分析:
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动物和植物都有的能量转换器是(  )

A. 叶绿体    B. 叶绿体和线粒体

C. 线粒体    D. 细胞核

 

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已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时视野中细胞数目最多的显微镜可能是(    )

A. 5X.10X    B. 10X.40X    C. 15X.10X    D. 20X,35X

 

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“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响?(  )

A. 阳光

B. 江水

C. 温度

D. 空气

 

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生物既能适应环境,又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是(  )

A. 夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面    B. 大树底下好乘凉

C. 候鸟的迁徙    D. 沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

 

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为探究“霉菌的生活受哪些因素的影响”,某同学进行了如下实验:将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:

组别

A

B

C

实验处理

烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱里。

实验结果

(5天后观察)

不发霉

发霉

不发霉

 

请回答下列问题:

(1)该实验有________组对照实验。

(2)在整个实验中起对照作用的是________组。

(3)从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________

(4)从C与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________

(5)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在________________条件下保存食品。

 

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